? ? ? ? 孩子上學以后，最難的事莫過于輔導作業(yè)，真的是應了那句話“平時母慈子孝，一輔導作業(yè)雞飛狗跳”……平日里的叮嚀囑咐全然成了耳旁風，聲嘶力竭后的“語重心長”已是對牛彈琴，任憑你暴跳如雷、撓頭跺腳，他都能以“一動不動”之萬全之策全然身退……

? ? ? ? 你不明白，在你眼里簡單的如同“1+1=2”的事兒，在他的認知里咋就那么難；你不懂，在你眼里根本不是事兒的題目，他咋就能理解的那么面目全非；你更不解，前每一分鐘剛做過的口算題目下一秒就能抓耳撓腮的半天說不出結果……可面對她無辜和委屈的小表情，我知道自己有點心急了……

? ? ? 后來，我終于釋然和明白:提升認知的過程中，我的“小蝸?！逼鋵嵰埠芘?，那些未知的知識，她需要時間和實踐去加深理解；在陪伴她成長的路上，我需要更多的耐心和包容理解，和“小蝸?！币黄鹛剿?、收獲、成長……