第41場團(tuán)體督導(dǎo):“抑郁癥個案督導(dǎo)”收獲

2022.12.31

1、了解青春期孩子特點,有自主意識,尋求自我認(rèn)同,其描述的癥狀可能是為了標(biāo)新立異、吸引他人目光和關(guān)注。多接納,積極共情孩子。

2、咨詢師必須保持中立,警防被來訪者帶跑、當(dāng)作工具人使用。

3、不被來訪者的言語誘惑,同時不能僅聽來訪者的一面之詞。

4、廣泛收集資料,進(jìn)行評估。搞清楚誰是真正的來訪者?才能繼續(xù)來訪者的問題到底是什么?我們要怎么做,才能幫助到來訪者?做個案還是進(jìn)行家庭教育,家庭文化及家庭動力治療,形成合力,最終助力孩子成長。

5、一個來訪者只能有一名咨詢師。

6、明確咨詢目標(biāo)和咨詢對象。不自以為是,從不同的家庭成員中找到共性問題。

7、樹立自己獨特的IP,有自己獨到的見解,不人云亦云。

8、掌握咨詢原則,當(dāng)好鏡子,看到現(xiàn)象背后的真實原因。

9、余老師提到的“心處方”,對我觸動很大,我們要做的工作,就是在來訪者的心上下功夫,做好最后一心米工作。

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