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四下2.5《里面是怎樣連接的》教學反思
一、做得好的地方 1. 情境有效激發(fā)探究興趣 展示封閉接線盒，提問“看不見內(nèi)部怎么判斷連接方式？”學生迅速進入“檢測員”角色，學習主動性較...
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四下2.2《點亮小燈泡》教學反思
成功之處： 1. 導入有趣：用謎語引入課題，再追問“為什么手電筒一按開關(guān)就亮”，激發(fā)好奇心。 2. 動手充分：學生通過親自連接電池、導線和小燈泡...
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2026.5.22基于教學評一致的科學課堂教學和單元評價研究培訓收獲
一、觀摩黃茜老師的《觀察土壤》 1. 探究活動安排很合理，符合科學課上課邏輯 這節(jié)課全程圍繞“土壤里面到底有什么”這個問題展開，老師設(shè)計的...
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2026.05.15新教師培訓教研反思
參加完這次的跨學科融合培訓，讓我收獲特別多，也讓我對平時的科學教學有了很多新想法。 這次觀摩了天回實驗小學宋老師的《八顆行星》這節(jié)課...
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五下1.6《食物鏈與食物網(wǎng)》教學反思
上完《食物鏈與食物網(wǎng)》這節(jié)課，結(jié)合課堂表現(xiàn)和學生學習情況，反思總結(jié)如下： 一、課堂做得較好的地方 1.課堂導入貼合學生認知，用草、羊、狼這類常見...
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五下1.5《當環(huán)境改變了》教學反思
這節(jié)課上完之后，我整體感覺課堂節(jié)奏還算順暢，學生也能跟上思路，結(jié)合實際上課情況，簡單反思一下。 一、做得比較好的地方 第一，開頭導入...
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2026.04.10新教師備課培訓心得體會
這次的新教師培訓跟以往比完全升級了，流程安排得特別緊湊，全程都是實打?qū)嵉母韶洠瑢W完之后真的收獲特別多。 這次培訓先是25分鐘自己獨立...
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四上3.1《讓小車運動起來》教學反思
1. 學生能基本理解“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”，并通過組裝小車進行初步驗證。但部分學生對“拉力大小與小車速度變化”的定量關(guān)系理解還不夠。 2...
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12.19新教師總結(jié)的成長感悟及新年關(guān)鍵詞解讀首先是很開心能加入金?？茖W這個隊伍，結(jié)識到很多優(yōu)秀的前輩和朋友。在本學期的新教師培訓中從實驗準備和教學規(guī)劃入手，系統(tǒng)打磨備課基本功，確保每一堂課...