發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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100周年百年前為家國奮不顧身的革命者，創(chuàng)造了他們的覺醒年代，譜寫了民族覺醒新篇章。 生于和平自由年代的我們，也要牢記歷史，追求自律積極向上的自己！ 生于...
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家道智慧
本次課程圍繞家庭教育展開，探討孩子問題成因、家庭構(gòu)建等，分享育孩方法與案例。 講座框架：涵蓋孩子問題成因、構(gòu)建家庭命運(yùn)共同體、家長角色定位、依人...
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《素書新視角》第四章「知行合一就是“神”」讀書筆記
（作者：千面 江上） 一、本章核心定位 本章是《素書》實(shí)踐智慧的落地篇，核心是把“知行合一”從抽象哲學(xué)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的生活心法，破解“道理都懂卻過...
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國學(xué)講堂之勸學(xué)與幼兒養(yǎng)性
勸學(xué)應(yīng)導(dǎo)向愉悅： 快樂與愉悅的區(qū)別：快樂源于外在刺激，短暫易逝且使人不斷向外追求；愉悅是從內(nèi)而生的持久心理感受。 學(xué)習(xí)產(chǎn)生愉悅的方式：學(xué)習(xí)中“學(xué)...
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勸學(xué)的分享
勸學(xué)目的：讓認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)的孩子，轉(zhuǎn)變觀念，將學(xué)習(xí)視為需求并體會樂趣，實(shí)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是需求的例證：列舉匡衡鑿壁偷光、王陽明讀書成癖、科學(xué)家...
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家道智慧與家庭教育的探討
福報(bào)業(yè)報(bào)：福報(bào)源于心量與德行，如范仲淹德行高，福報(bào)澤被后代；而只追求物質(zhì)留家產(chǎn)，可能家道中落。 人際交往：要遠(yuǎn)離三姑六婆這類不正派之人，交有益德...
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關(guān)于教育本質(zhì)與傳統(tǒng)文化教育的探討
此次探討圍繞教育本質(zhì)展開，強(qiáng)調(diào)教育重要性，提倡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，以五倫關(guān)系落實(shí)道德教育，實(shí)現(xiàn)中西教育結(jié)合。 《教育本質(zhì)》觀點(diǎn)：教育一是身教大于言...
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青春期孩子的特點(diǎn)與教育
本次討論圍繞青春期孩子的特點(diǎn)與教育展開，涵蓋心理特點(diǎn)、成長規(guī)律及應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)影響等內(nèi)容。 青春期的本質(zhì)：并非問題期、病態(tài)期，而是綻放期，是孩子從不成...
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高效能學(xué)習(xí)的六大法寶筆記
高效能學(xué)習(xí)的六大法寶展開，重點(diǎn)講解學(xué)習(xí)態(tài)度、理解孩子等對孩子學(xué)習(xí)的影響及應(yīng)對方法。 學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性：態(tài)度決定成績，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅、勇敢、不...