發(fā)簡信
IP屬地：湖北
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作業(yè)管理
、實(shí)行作業(yè)分層分級細(xì)化管理 雙減之下，學(xué)校應(yīng)建立作業(yè)管理長效機(jī)制。作業(yè)布置可以實(shí)行學(xué)科教師科學(xué)安排、班主任總量控制、年級（級部）備案、教務(wù)處檢查...
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核心素養(yǎng)下的詩意語文（王崧舟）
一、導(dǎo)入 1.詩歌導(dǎo)入陳小奇《濤聲依舊》 2.無眠就是？給無眠找一個(gè)近義詞 3.你們有睡不著覺的時(shí)候嗎？來吧，把那種睡不著的感受帶進(jìn)去。 流...
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雙減”背景下，語文課更應(yīng)該做實(shí)語文事
雙減”背景下，語文課更應(yīng)該做實(shí)語文事 興國縣教學(xué)研究室 張小蘭 感謝余老師給了我一個(gè)值得深思的命題作文?！白鰧?shí)語文事”一直都是我們課改路上...
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陶罐和鐵罐
《陶罐和鐵罐》教學(xué)實(shí)錄及反思 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能正確認(rèn)讀“懦、辯、恥、逝、殿、掘”6個(gè)二類字及“驕傲、傲慢”等19個(gè)詞語，聯(lián)系上下文、結(jié)合生活...
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《什么比獵豹的速度快》教材解讀
一.導(dǎo)入：我們來玩一個(gè)比眼力的游戲，看到這段話，你能快速提取什么信息？這節(jié)課，我們將繼續(xù)探討提高閱讀速度的方法，板書課題。課題應(yīng)該讀出什么樣的語...
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