發(fā)簡(jiǎn)信
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驕陽(yáng)似火，夏日炎炎。6月16日下午，我們?cè)S州路小學(xué)語(yǔ)文組老師齊聚一堂，一起聆聽(tīng)孫云曉教授帶來(lái)的“好習(xí)慣成就孩子一生”的講座。 單拿良好習(xí)...
一、梳理語(yǔ)文要素 統(tǒng)編版教材每單元前都有單元語(yǔ)文要素，吳教授建議要明確單元要素，才能知道課文要教什么。如一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首》所在單元的語(yǔ)文要素...
《植物媽媽有辦法》是一首詩(shī)歌，運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，講述了蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆傳播種子的辦法。本課訓(xùn)練學(xué)生讀懂句子，把句子連起來(lái)了解節(jié)的內(nèi)容。本...
本學(xué)期，我擔(dān)任一2班的班主任兼語(yǔ)文老師。我們班共有學(xué)生54名，男生27名，女生27名。隨著各種類型插班生的不斷轉(zhuǎn)入，對(duì)我班級(jí)管理工作的要求也是不...
上周聽(tīng)完景文周老師的講座，感觸頗深。景文周老師是許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，具有豐富的寫(xiě)作及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1988年創(chuàng)辦《花果山》雜志。1990年創(chuàng)辦...
《咕咚》是一篇有趣的童話故事，告訴我們聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學(xué)時(shí)，我力求能夠讓學(xué)生通過(guò)品讀、表...
當(dāng)兒子在事業(yè)上取得成績(jī)時(shí)，作為父親的傅雷當(dāng)然是高興的，但并沒(méi)有沉浸在那份成就里，而是希望兒子在取得巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，仍然保...
《棉花姑娘》是（部編本）一年級(jí)下冊(cè)第八單元的一篇精讀課文，這是一個(gè)童話故事，課文通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥(niǎo)等給自己看病的故事，告訴我們燕子、啄...
《小猴子下山》是一年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇文章。這是一篇童話故事，主要講了一只猴子下山，先掰了一個(gè)玉米，看見(jiàn)桃子就扔掉玉米，看見(jiàn)西瓜就扔掉桃子，看...