發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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計(jì)劃如何提升思維能力（思維導(dǎo)圖第三期作業(yè)）四大思維方式定義： 發(fā)散思維：是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。 收斂思維：指在解決問題...
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Day7.：我們可以是天才《啟動(dòng)大腦》閱讀案例分析：什么是聰明？ 故事發(fā)生在東尼7歲的時(shí)候，他有一個(gè)非常熟悉大自然的好朋友巴利，巴利能辨別出大自然中很多種類的昆蟲、鳥類、動(dòng)物、魚...
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Day6：講究合作的大腦《啟動(dòng)大腦》科學(xué)家們研究表明，我們的大腦從你出生的那一刻起，兩個(gè)大腦半球就開始了自己的專們化，各自負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。其中多數(shù)人的左腦處理邏輯、詞語、表單...
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Day5：大腦的潛能是無限的《啟動(dòng)大腦》閱讀案例一：在1991年舉辦第一屆世界記憶錦標(biāo)賽時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的參賽者大概需要5分鐘才能準(zhǔn)確地記住并回憶起一副洗好的撲克牌。當(dāng)多米尼克.奧布萊恩...
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Day4：讀《這樣讀書就夠了》第一章總結(jié)讀書的目的是為了解決問題或者提升學(xué)習(xí)者能力，學(xué)以致用。 關(guān)于學(xué)習(xí)有用還是無用的疑惑，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者本身是否具備使學(xué)習(xí)有用的能力，但我...
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Day3：餐館的生意不好，從這幾方面找原因！
一、外部原因 1、餐館所處的位置不好 注：位置、客流、餐館適合扎堆引流 2、餐品不適合所在區(qū)域的主要用餐人群 注：學(xué)生小吃類、民工快餐、白領(lǐng)請(qǐng)客...
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Day2：人生中的第一次今天是個(gè)特殊的日子，給自己點(diǎn)個(gè)贊！ 人生中第一次完成10公里以上的跑量。 第一次練習(xí)簡(jiǎn)筆畫，火柴人。
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Day1：重生的一天！
爛開始，好結(jié)果！這是我加入效能加油站基礎(chǔ)班微信社群聽到最激勵(lì)我的一句話。所以雖然我語言表達(dá)組織能力、文學(xué)編寫能力弱，依然決定從今日開始在...