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  • 看見孩子的不易,看見孩子的心

    清晨,小安比平日里早起了半小時。 雖然沒什么起床氣,但并沒有恢復(fù)精力。 他安靜地在沙發(fā)上坐了一會兒,奶奶說,早起喝點水。 我拿過水杯,放在他嘴邊...

  • 為什么中華文明追求大一統(tǒng)而歐洲追求城邦自治?

    一個重要的原因還是地理環(huán)境的不同。 中國在相對封閉的環(huán)境中建立了成熟的農(nóng)業(yè)文明。隨著人口增加,各個地區(qū)開始對土地、水源這些資源的爭奪。 從黃帝、...

  • 邏輯學(xué)習(xí)的要點

    邏輯學(xué)習(xí),可以說是對概念、命題和論證加以分析、理解和把握的邏輯思維活動過程。 第一是概念的學(xué)習(xí) 概念是思維內(nèi)容的基本單位,也是構(gòu)成一門學(xué)科知...

  • 《落花水面皆文章》金句

    金句:句子的安排以諧和為原則,諧和與否的識別方法是讀。 葉老講,句子安排的諧和,首先要熟悉各種句式,如陳述句、疑問句、反問句、感嘆句、祈使句等。...

  • 《思考,快與慢》——“啟動效應(yīng)”是什么?為什么?怎么做?

    《思考,快與慢》“啟動效應(yīng)”是什么?為什么?怎么做? 1.“啟動效應(yīng)”是什么?舉例子 啟動效應(yīng)是大腦的一種聯(lián)想機制,系統(tǒng)1在運行中有一個有一個自...

  • 如何提高思維層次?

    輝哥在“如何提高思維層次”中提出了三點建議,結(jié)合近日對邏輯學(xué)的理解,深受啟發(fā)。 如何提高思維層次? 一、使用更加高級的概念 這里“高級的概念“,...

  • “概念”對我思維和行為的影響

    高老師講人和人之間認知的差別在于: 1.掌握概念數(shù)量的差別; 2.對概念理解的正確性及理解深度的不同; 3.重新定義概念能力的不同 結(jié)合自身,對...

  • 類比推理在生活中的運用

    1.掌握類比推理,就能夠同同推同。從一些社會現(xiàn)象,或者說某些對象具有的共同屬性方面,去預(yù)測到它存在的或者可能出現(xiàn)的情況。 比如產(chǎn)業(yè)周期,從房地產(chǎn)...

  • 重視“二三級效應(yīng)”--瑞達利歐

    過于看重決策的一級效應(yīng),忽略二、三級效應(yīng)的人,一般很難實現(xiàn)目標。因為一級效應(yīng)和二級效應(yīng)的意愿經(jīng)常是對立的,容易使人做決策時犯大錯。 例如,健身的...

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