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【摘要】:隨著時代的發(fā)展,在全球化和信息化的推動下,傳統(tǒng)意義上知識本位的教育已經(jīng)不能滿足社會的要求。作為教育工作者,我們需要思考,怎樣的知識和能...
【摘要】物理新課標提出,要“通過物理概念和規(guī)律的學習過程,讓學生了解物理學的研究方法,……”其實,展示知識形成過程,就是讓學生體驗物理概念和規(guī)律...
【摘要】傳統(tǒng)的習題課仿佛教師的一言堂,學生深感無聊疲憊,容易分心,產(chǎn)生睡意,教師難以通過授魚以授漁,教學效果可想而知。要改變這種現(xiàn)狀,就必須在教...
互聯(lián)網(wǎng)時代已然到來,把握時代脈搏、利用技術力量,實現(xiàn)教育突破,需要我們大膽實踐。在pad研究初期,為了盡可能多地運用Pad,我們絞盡腦汁,想方設...
【摘要】凸透鏡成像的規(guī)律內容多,成像情況又比較復雜,因此探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗設計應當充分分析現(xiàn)行教材的優(yōu)缺點,考慮學生的認知規(guī)律,讓學生經(jīng)歷...
【摘要】教師在充分考慮學生學情的情況下,通過設置符合學生認知規(guī)律的問題,引導學生經(jīng)歷科學探究的過程,突破思維誤區(qū),可以更好地幫助學生建構知識網(wǎng)絡...
在深圳中考中,電學和力學各占45%,電學部分里,歐姆定律、電功率當仁不讓,成為了考試重點。日常教學過程中,這兩章也占用了相當長的時間,學生理解較...