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  • 我的兩位組長(zhǎng)

    三四年級(jí)的語(yǔ)文備課活動(dòng),明明組織的也是井井有條。每一位三年級(jí)的老師結(jié)束自己的備課展示后,明明都能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予指導(dǎo),這是多么寶貴的財(cái)富呀! 五六年級(jí)的語(yǔ)文備課,在三四年...

  • 我的低段語(yǔ)文組長(zhǎng)

    結(jié)束今天的集體備課后心里滿是感慨:這組的老師們是真的把心沉了進(jìn)去。一二年級(jí)老師們真切的分享組內(nèi)合作的成果,也虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。我們幾個(gè)也通過(guò)備課相互交流一二年級(jí)的語(yǔ)文課堂,習(xí)慣培...

  • 勤能補(bǔ)拙匠心顯,事事細(xì)心手足間—賀永梅老師

    賀老師,是我在這一群50歲以上教師中第二個(gè)敬佩的。怎么說(shuō)呢,都是一些小事,但也就是因?yàn)檫@一些小事,讓我覺(jué)得我看到了他的敬業(yè)精神。 今天我們一二年級(jí)要舉行常規(guī)比賽,這種比賽呀,...

  • 何須淺碧深紅色,自是花中第一流 石岳欣老師

    老師是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的老師,我和他一樣,也都占個(gè)新字,他是新來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我是新提的教導(dǎo)主任。說(shuō)實(shí)話,我很想了解史老師的工作狀態(tài),但不知道貿(mào)然出現(xiàn)合不合適,所以也只是查課的過(guò)...

  • 120
    這筆

    回家補(bǔ)材料??赡苁呛炞掷哿?,注意力就轉(zhuǎn)移到了這筆上:這筆墨量大,相比較其他的中性筆來(lái)說(shuō),更適合書(shū)寫(xiě)因?yàn)樗鲇晚樆?,而且摩擦力稍大。但是,正因?yàn)槟Σ亮μ螅瑢?xiě)字多了注意力就轉(zhuǎn)移...

  • 《黃繼光》觀課感

    “情景”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中已經(jīng)不是一個(gè)新詞了。記得李吉林老師還專(zhuān)門(mén)出了一本《情境教學(xué)法》的書(shū),但是什么是情景?怎么創(chuàng)設(shè)情景?眾說(shuō)紛紜之外也是層出不窮。 今天再提“情景”這個(gè)詞兒...

  • 讀書(shū)月邀請(qǐng)函

    親愛(ài)的同學(xué)們: 經(jīng)過(guò)整整一個(gè)月的沉浸式閱讀之旅,我深信每一位同學(xué)都在這段寶貴的時(shí)間里收獲了知識(shí)的甘露與心靈的滋養(yǎng)。隨著新學(xué)期的腳步日益臨近,我們即將迎來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)...

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    2024.9.1

    明天開(kāi)始一年級(jí)正式生涯了。 我的世界“焦綠焦綠”的。昨天安排接手三班,心情不太好,因?yàn)閹煾凳且话啵@樣我就不能和師傅搭班了。中午安排家長(zhǎng)下午來(lái)幫忙,沒(méi)想到真的有家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。...

  • 遺憾

    遺憾 15年畢業(yè),我就制定了先謀生再謀精的求生法則,因?yàn)樘^(guò)于了解自己,所以就業(yè)方向一直明確,也一直在按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印的實(shí)踐,可還是有些遺憾。 二圖是22年的成績(jī),...

  • 你要相信自己 ——申宇軒

    這是一個(gè)頭發(fā)黑黑,個(gè)子高高,說(shuō)話笨笨的純樸的男孩。 最開(kāi)始引起我關(guān)注的原因是他是上一屆“下”來(lái)的。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我很長(zhǎng)一段時(shí)間都把心思花在研究他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,態(tài)度,成績(jī)上……...

  • 不是幽蘭不似桃——張佳欣

    皮膚白皙,活潑大方的小姑娘……對(duì),還有一個(gè)外形特點(diǎn)就是小小的—眼睛小小的,身高也是,她是全班女生里唯一一個(gè)坐在椅子上雙腳會(huì)懸空的孩子,我說(shuō)的是六年級(jí)了還這樣。因?yàn)橐徽f(shuō)到這個(gè)孩...

  • 海不讓水——李浩銘

    這一直都是一位紳士風(fēng)度的男孩。 1.包容 班級(jí)里有一個(gè)很自我的孩子,他能理所當(dāng)然的為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫,不是我們不管,是有一些方法不太能用,只能慢慢化解??蛇@樣的孩子,總是黏著李...

  • 少年當(dāng)有鴻鵠志——張夢(mèng)杰

    這孩子二三年級(jí)的時(shí)候給我的印象是:一頭濃密的黑發(fā)、精神。 我們對(duì)這孩子有一個(gè)昵稱(chēng)“夢(mèng)夢(mèng)”,這個(gè)昵稱(chēng)里夾雜的是我們對(duì)他的“愛(ài)”和“恨”。昵稱(chēng)的起源是夢(mèng)夢(mèng)總能不重樣的讓你氣炸五臟...

  • 美好的夢(mèng)想

    桑榆未晚 檸月如風(fēng) 晨間大霧四起 午間暖陽(yáng)和煦 晚間為霞滿天 不留意幾時(shí)白陰流散 暗夜即涌上前來(lái) 思緒凝結(jié)冰泉底 想萬(wàn)事如意不如意 結(jié)局藏在冷風(fēng)里 有人說(shuō) 伸手摘星 即使徒勞...

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    歸因問(wèn)題

    秦國(guó)最開(kāi)始是一個(gè)弱小的國(guó)家,甚至被稱(chēng)為蠻夷。在秦的東面,是六個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,周?chē)€有一些相對(duì)較小的對(duì)手,可以說(shuō)沒(méi)有人想到他能稱(chēng)霸天下。但他確實(shí)最終的王者,為什么?這可能就不得不...

  • 重啟探險(xiǎn)之門(mén) 漫步名著花園

    開(kāi)始準(zhǔn)備六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,我就極其排斥第二單元的內(nèi)容。原因應(yīng)該是我讀書(shū)喜好的原因,我不喜歡探險(xiǎn)的書(shū)籍,更覺(jué)得這種書(shū)籍都是憑空捏造,沒(méi)有什么閱讀的價(jià)值??墒?,越是這種心理,就越...

  • 我和我的班故事系列之用詩(shī)意的表達(dá),開(kāi)啟智慧之門(mén)

    今天下午三節(jié)課,孩子們限時(shí)做閱讀理解題。結(jié)果很糟糕。于是我讓他們回憶做閱讀理解的要點(diǎn): 閱讀理解先看題 一要圈畫(huà)二標(biāo)序 再讀文章找秘密 聯(lián)系生活擺道理 表達(dá)規(guī)范寫(xiě)清晰 讓人哭...

  • 送一輪明月給他

    送一輪明月,相互映照——林清玄 總是怕睡前會(huì)來(lái)一些消化不了的信息,然后自己就控制不了睡眠。這個(gè)時(shí)候,就特別依賴(lài)林清玄的書(shū)了,它真的能讓心情漸漸平復(fù)。今天重讀的篇目是送一輪明月...

  • 我和我的班故事系列之被“背”書(shū)

    上學(xué)期開(kāi)始,代的科目就多了,也就沒(méi)有足夠的時(shí)間去抓那些學(xué)習(xí)上偷懶的天王和小鬼了。怎么辦?你們是不是會(huì)通知家長(zhǎng)嚇唬孩子,協(xié)同家長(zhǎng)一起教育,甚至不讓孩子中午回家,晚上留校。我低年...

  • 送一輪明月給他

    一千多字的隨筆,因?yàn)殚W退,香消玉殞了。重新開(kāi)…… 很喜歡蘇軾的范增論。他層層深入的分析范增為何會(huì)落得如此地步,按照蘇軾的觀點(diǎn)(我理解的)范增應(yīng)該早就能夠明白才對(duì)。蘇軾說(shuō),項(xiàng)羽...

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