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周更總結(jié)
本學(xué)期最大的收獲，是對“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更刻骨銘心的體悟。 目標(biāo)導(dǎo)向更清晰：過去設(shè)計(jì)課時(shí)，有時(shí)會不自覺地被“活動是否有趣”、“材料是...
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說課比賽觀摩反思
6.13下午場小學(xué)科學(xué)說課比賽觀摩反思 今天觀摩了一場精彩紛呈的小學(xué)科學(xué)說課比賽。參賽老師們對課程的設(shè)計(jì)和對新課標(biāo)的深刻理解，給我留下了深刻印象...
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《模擬安裝照明電路》聽課有感
周五聽了兩節(jié)課，印象最深刻的是何老師這一課。一是何老師狀態(tài)看來很松弛，二是調(diào)動學(xué)生積極性特別好，看得出來學(xué)生非常感興趣，三是材料的選擇和準(zhǔn)備特別...
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四下1.5《鳳仙花開花了》教學(xué)反思上周請小朋友們帶來了自己養(yǎng)的鳳仙花，每個(gè)班都有一兩盆可以觀察，但是由于花期不同，觀察到的結(jié)果不完全相同，需要結(jié)合課本示意圖及課件中的高清圖片找到...
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四下1.3《種子長出了根》?1.4《莖和葉》教學(xué)反思這一課是很早之前就講了的，教學(xué)反思早早寫下了，不知道什么原因沒有發(fā)布，上周講鳳仙花開花了，才發(fā)現(xiàn)根莖葉還沒發(fā)布。 1.3和1.4合在一起上很有意...
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4下3.1《巖石與土壤的故事》教學(xué)反思本課作為單元起始課，首先組織學(xué)生通過粗略觀察和描述采集到的巖石和土壤的表面特征、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)和用途，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要對巖石和土壤進(jìn)行探究？讓學(xué)...
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四下2.6《導(dǎo)體和絕緣體》教學(xué)反思導(dǎo)體與絕緣體不是絕對的！ 課前提醒學(xué)生們可以自行攜帶自己想要檢測的材料，通過使用電路檢測器，來檢測物體的導(dǎo)電性。 有一個(gè)學(xué)生帶了一根棒冰，哈哈哈...
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四下2.4《電路出故障了》備材料教學(xué)反思這一課是和學(xué)生斗智斗勇的一節(jié)課，但是道高一尺魔高一丈。都斗不過我啊，呵呵，哈哈哈。 剛開始設(shè)置的故障是在燈座上粘透明膠帶、導(dǎo)線上貼膠帶，學(xué)生很快...
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四下2.3《簡易電路》教學(xué)反思第三周學(xué)校有教學(xué)視導(dǎo)，有幸請到了劉老師來視導(dǎo)科學(xué)，學(xué)習(xí)《簡易電路》這一課，但是過一周又回到了一單元，所以反思寫在了最后一個(gè)班。 首先以點(diǎn)亮小燈泡...