通過復(fù)習(xí)使學(xué)生把所學(xué)的知識系統(tǒng)化，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)各有關(guān)部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，進一步鞏固和加深所學(xué)的知識，提高計算和解答應(yīng)用題的能力，達到本學(xué)期所提出的教學(xué)要求。 復(fù)習(xí)目標: ...
IP屬地：河南
-
復(fù)習(xí)計劃
-
《分數(shù)的大小比較》教學(xué)反思
分數(shù)的大小比較是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分數(shù)的意義的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，因為三年級的學(xué)生年齡較小，直觀思維占優(yōu)勢，抽象思維還受一定的限制。另外，學(xué)生的思維可能也受"比較整數(shù)大小”方法的阻礙...
-
觀摩課心得體會
今天晚上我們英語教研組觀摩了濟南市孟娜老師的示范課《What are you going to do?》感受頗深。 首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新...
-
《There are only nineteen crayons.》教學(xué)反思
本課將要進一步復(fù)習(xí)there be句型。上課伊始，由活動一的chant引入，喚起學(xué)生對數(shù)字的回憶，接著由學(xué)生數(shù)教室里的老師數(shù)量，使學(xué)生復(fù)習(xí)1-10之間的數(shù)字，再通過Ms Sm...
-
淺談懷特海教育的節(jié)奏
看完懷特海對教育的節(jié)奏的闡述，我對教育的節(jié)奏也有了自己的理解。 懷特海認為教育是有節(jié)奏的，是螺旋式的發(fā)展過程，并不是直線式的發(fā)展過程。教育的節(jié)奏中智力的發(fā)展是由浪漫到精確，由...
-
《Pandas love bamboo.》教學(xué)反思
在本課的教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和對英語的掌握情況設(shè)計了一些比較活潑的活動及游戲，取得了很好的教學(xué)效果。 這節(jié)課我以chant作為熱身活動，聽音辯動物為導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了同學(xué)們...
-
《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)反思
最近我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能夠整除)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算及估算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這節(jié)課是本單元筆算的起點，學(xué)好這部分知識將為...
-
《長方形和正方形周長的計算》教學(xué)反思
此課之前，學(xué)生們已經(jīng)認識長方形和正方形的基礎(chǔ)特征初步理解了周長的含義目的是讓學(xué)生們探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法。 課上我主要分以下幾步驟進行教學(xué)。 一、讓學(xué)...
-
《致青年教師》讀書心得
利用暑假時間，我拜讀了吳非老師的《致青年教師》書中寫了很多教育教學(xué)的常識，把自己遇到過的很多有意思的問題和大家分享，讓這些問題引發(fā)我們對教育的關(guān)注和研究。捧著這本書，就好似在...
-
《I went there last year.》教學(xué)反思
本課的教學(xué)內(nèi)容是新標準英語第六冊第六模塊Travel 中的第一單元 I went there last year。 在本節(jié)課的開始，通過唱歌曲，不僅達到熱身的...
-
《Sam had four hamburgers.》教學(xué)反思
這節(jié)課的內(nèi)容是三起外研版五年級下冊第三模塊第二單元。 教學(xué)目標：very much/gave/give……to……/tonight和She/He had ……； 學(xué)生能夠運用...
-
《There are only nineteen crayons.》教學(xué)反思
通過這節(jié)課，學(xué)生掌握了“There are ...”和“But...”句型。 但這節(jié)課還有很多不足： 1.板書設(shè)計不合理； 2.小組活動人數(shù)安排不合理，準備不充分，沒有充分考...
-
國培“攸”約，學(xué)習(xí)成長
11月14號，大家?guī)е蛱斓囊猹q未盡，懷揣著一顆好學(xué)的心，繼續(xù)前行。在拓展訓(xùn)練中，拉開了國培學(xué)習(xí)的序幕。 首先是周寶榮教授對我們進行了一場《一線教師專業(yè)成長路徑選擇》的講座。...
-
習(xí)題評講反思
這幾天我一直在講五年級英語習(xí)題課，習(xí)題課我先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)一下單詞，然后按照題的重點來講。 根據(jù)五年級學(xué)生的特點，語音題以我講為主。之后的補全對話，選出不同類的一項以及閱讀理解...
-
分數(shù)除法教學(xué)反思
本周我們對分數(shù)除法這一單元所學(xué)知識，進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。通過整理和復(fù)習(xí)，把前面分散學(xué)習(xí)的知識加以梳理和歸納，提出要點。 1.在復(fù)習(xí)概念方面，主要復(fù)習(xí)了分數(shù)除法的意義和比的意義...
-
He ran very fast教學(xué)反思
這節(jié)課是對第一單元的延伸和鞏固，所以我整節(jié)課以學(xué)生練習(xí)為主。 不足： 1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動力；另外，相當一部分學(xué)生在聽新課時跟不上我的節(jié)奏。 2. 部分...
-
直觀感知知識
四年級學(xué)生比較活潑，注意力不集中，對直觀的事物比較感興趣，這對我的能力就有很大的挑戰(zhàn)性。上個星期參加縣電教館舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽，我便采用了圖片，音頻，PPT以及簡筆畫來輔助教學(xué)...
-
課堂群體管理
班里的小程同學(xué)是一個家庭環(huán)境比較特殊的同學(xué)，他非常聰明并且早熟，但是自制力卻很差。對于他犯的錯誤，我總是對他采取說服原則或疏導(dǎo)原則。 同學(xué)們看到我對小程同學(xué)是這樣，他們就肆無...
-
關(guān)注“人”
94 昨天看了微信群里馮俊老師的“花盆碎了之后”的小打卡后，深有同感。 在上班的第一年，壓力非常大，生怕自己教不好學(xué)生，因此對學(xué)生要求比較嚴。當時教的三年級英語，四年級數(shù)學(xué)。...
-
堅持熱度
93 自從五一休息之后，特別是開學(xué)之后，自己就變得懶惰了許多。正如王曉娟老師說，休息之后的啟動非常困難。所以在五月份，自己只打卡了幾天。 開學(xué)已經(jīng)三周了，工作和生活也基本步入...