項目式閱讀《文化出游取經(jīng)路》
今天因時空交集在酒店隔離,想跟大家說說心里話。從接這個班級到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年半,記得從接班的第一天,我就跟大家傳遞一種思想說一個班就是一個家,無論是家長還是孩子,都是家...
【問題】 一年級,除了傳授知識,培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣之外,還要教會學生一些基本的保護身體健康的體操,如保護眼晴的眼保健操,強身健體的廣播體操…… 這兩套健體操要伴隨...
【問題】 下課鈴一響,你是否看見一年級的孩子快樂地在走廊上追逐打鬧;教室里桌椅橫七豎八,桌面上水壺、書本隨處可見…… 上課鈴一響,有的同學似乎沒聽見,還在走廊上飛跑,有的...
【問題】 當老師的都知道,在培養(yǎng)學生日常行為習慣時,一定要落實評價,只有學生喜歡和認可的評價方式才能促進習慣的養(yǎng)成。評價方式包括很多種,如貼紙、表揚信、獎狀、獎品……等...
【問題】 早上幼兒園小朋友入園后,會自己在不同的功能區(qū)活動,教室也有專人看管;小學不一樣,一年級的孩子們?nèi)胄:笤谠缱x前是自由的,沒有專人守護,學生入校后就像撒歡的野馬活蹦...
【問題】 說起放學,對于一年級的班主任來說是一件很困難的事。因為對于剛升入一年級的娃來說,轉變太快,幼兒園分批放學,輪到大班,一個班三十幾人,也是由兩個或三個老師送到...
【問題】 通過觀察,發(fā)現(xiàn)老師們在日常常規(guī)訓練和培養(yǎng)孩子良好的習慣的時候,常常會使用到很多口令??墒遣煌睦蠋熡袝r候會出現(xiàn)不同的口令,如整隊老師說立正,學生有答one...
【問題】剛剛入學的學生互相不認識,而且每個班總有幾個小糊涂蛋,找不到座位是常態(tài),更麻煩的是一排隊就抓瞎,根本找不到站位,老師常常被氣得頭疼……【方法】一、列隊(按高矮、性別排...
【問題】 一年級一個班級標準45人,不同的名字,不同的長相,面對這么多小家伙,班主任怎樣最快地記住他們呢? 【方法】一、姓名牌 一拿到學生花名冊,就可以在淘寶上或者是...
【緣起】這幾天,微信群人影閃動,消息一條接一條,“愛華,今年我家有個新手班主任,求資料”“愛華,好多年沒教一年級了,路隊怎么排,班干部怎么選拔、家委會怎么組建”?? 看到這些...