發(fā)簡信
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科學(xué)跨學(xué)科科融合實(shí)踐培訓(xùn)心得
1.“仰望星空”:培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是由宋怡老師和6.5班孩子帶來的《八顆行星》精彩課堂。宋老師的整節(jié)課設(shè)計(jì)得非常好、干貨滿滿。這一次的示范課教...
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新教師高效備課培訓(xùn)心得收獲
本周五我們新老師團(tuán)隊(duì)在教研員劉老師、中心組老師以及隊(duì)長趙莉丹老師的組織下有序開展了:新老師高效備課培訓(xùn)活動，在本次活動中我收獲頗多，將從以下幾點(diǎn)...
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新教師總結(jié)談成長感悟及新年關(guān)鍵詞解讀光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到金牛區(qū)科學(xué)教育這個(gè)大家庭已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，回望參加周更營這個(gè)大家庭的日子也是收獲頗多。有成長，有失誤，還有一群有愛...
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三上3.3《直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動》+教學(xué)反思教學(xué)亮點(diǎn): 導(dǎo)入環(huán)節(jié)先是播放了一個(gè)車輛在不同軌跡的公路上行駛的視頻，孩子們的注意力很快地就被吸引了。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)我不僅僅讓孩子們拼接直線軌道和曲線...
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三上3.1《運(yùn)動與位置》教學(xué)反思
教學(xué)亮點(diǎn): 開始導(dǎo)入環(huán)節(jié)用一個(gè)孩子們感興趣的運(yùn)動會視頻導(dǎo)入，在探索二的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)靈活處理距離的測量，由于是在教室里上的課，所以靈活的處理為:我在誰...
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三上2.7《加快溶解》教學(xué)反思
教學(xué)亮點(diǎn): 在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我沒有自己演示“同時(shí)在2個(gè)杯子里加食鹽，一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌”，而是抽孩子去演示，這樣可以更快地調(diào)動孩子們的積極性，實(shí)驗(yàn)環(huán)...
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培訓(xùn)心得
今天有幸聽了一堂高質(zhì)量的展示課，鄭老師的這堂課有很多地方值得我去學(xué)習(xí)。 首先就是鄭老師的板書非常棒，有腦的模型具體展示，每個(gè)部分的板書采用不同顏...
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三上2.6《水能溶解多少物質(zhì)》+教學(xué)反思
教學(xué)亮點(diǎn): 1.本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)材料前期準(zhǔn)備比較充分，通過前面的學(xué)習(xí)我充分利用了班級上的小組手和我一起分裝實(shí)驗(yàn)材料，不僅一定程度上解放了自己的雙手，...
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三上2.2《水珠從哪里來》+教學(xué)反思
（一）教學(xué)亮點(diǎn) 1.通過“冰鎮(zhèn)礦泉水外壁水珠”的生活場景提問:快速激發(fā)學(xué)生的好奇心，自然引出探究主題，實(shí)現(xiàn)“生活現(xiàn)象—科學(xué)問題”的過渡觀察記錄，...