我的課程系列《梁老師素養(yǎng)課》旨在用心陪伴每一個孩子，快樂地成長為更好的自己。其中的品牌課程：“瘋狂尤克里里”的命名，源于一次我和愛人談論起我課堂的情況—— 孩子們在我的課堂，...
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關于瘋狂尤克里里的構想
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我寫故我在+寫作的修煉
我寫故我在 哲學家笛卡爾提出“我思故我在”的命題——我無法否認自己的存在，因為當我否認、懷疑時，我就已經(jīng)存在！這個命題是通過普遍的懷疑而最終確定的第一性原理：我們可以懷疑一切...
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【2018年9月清單】（2018.09.30）
『本月目標』：寫作一本書『關鍵指標』1、完成前七章的寫作 『實際完成』1、共完成前七章初稿，本月寫作8.5萬字。 『其他事項』 1、閱讀，主要是和寫作相關的書籍和文章的閱讀回...
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【如何營造游戲化課堂氛圍（二）】游戲緊扣人腦機制，促進持續(xù)產生多巴胺，不斷地帶來驚喜，從而提升了人的幸福感。簡·麥戈尼格爾在《游戲改變世界》一書中列舉游戲的四大特征：目標、規(guī)則、反饋系統(tǒng)、自愿參與。 如何運...
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【如何營造游戲化課堂氛圍（一）】游戲，是人類文明的組成部分，如今我們似乎都條件反射地把它等同于電子游戲。我們對游戲的偏見在于我們害怕游戲結束時開始迷失了方向。 實質上，游戲化的精髓在于不單純提供了一種參與機...
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【“我知道該怎么做了！”——教練式輔導】“兒童技能教養(yǎng)法”創(chuàng)始人，本·富爾曼曾經(jīng)說過：“孩子們生來就具備著足夠的資源，他們能夠克服自己的困難，能夠自己解決自己的問題。家長的職責不是替他們解決問題，而是欣賞他們的天賦...
