我是一個(gè)普通的寶爸
讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》01孩子的感受必須認(rèn)真對(duì)待，即使情況本身并不嚴(yán)重。 當(dāng)我們誠(chéng)懇地承認(rèn)孩子的困境時(shí)，說(shuō)出他們的失望時(shí)，孩子常常會(huì)獲得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量。 不僅是孩子，哪怕是陌生人，也會(huì)感激我們對(duì)他們的...
IP屬地：山西
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》19
孩子妒忌的表現(xiàn)有：不斷競(jìng)爭(zhēng)或者避免所有的競(jìng)爭(zhēng)，充滿進(jìn)取心或者局外人的溫順，不顧后果的慷慨或者毫不留情的貪婪。 兄弟姐妹之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)孩子一生的影響超過(guò)大多數(shù)父母所能意識(shí)到的程度...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》18
孩子什么時(shí)候睡覺(jué)，時(shí)間的范圍由父母來(lái)了決定，具體的時(shí)間由孩子決定。 父母如何過(guò)自己的生活，不需要得到孩子的批準(zhǔn)或同意。遇到孩子的要挾，不要譴責(zé)孩子，但也不要服從孩子的愿望。 ...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》17
想讓孩子按時(shí)起床，最好的方法是給他個(gè)鬧鐘讓他自己決定，而不是父母每天去叫醒他。 當(dāng)孩子覺(jué)得倉(cāng)促時(shí)，他們會(huì)抓緊自己的時(shí)間。孩子基本上不需要催促，而是要給他們一個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)間限制，...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》16
表達(dá)不同限制時(shí)要用不同方法 表達(dá)限制時(shí)，語(yǔ)言不要刺激孩子的自尊。 限制的語(yǔ)言越簡(jiǎn)潔、越客觀，孩子越容易接受。"該睡覺(jué)了"比"你還小，不該熬夜熬這么晚，上床去"更好。 當(dāng)限制指...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》15
有用或無(wú)用的訓(xùn)誡方法 當(dāng)我們訓(xùn)誡孩子時(shí)，不僅要關(guān)注他們的的行為，也要關(guān)注他們的情緒。父母應(yīng)該允許孩子說(shuō)出他們的想法，但是要限制、指導(dǎo)他們的不良行為。在做出限制時(shí)，態(tài)度既要保持...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》14
第五章 紀(jì)律：尋找替代懲罰的有效手段 孩子需要有技巧、有知識(shí)的父母，需要父母理解“巴掌方法”對(duì)他們是沒(méi)有用的，是無(wú)法達(dá)到目的的。 紀(jì)律就像外科手術(shù)，需要精確，不能隨意下刀，不...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》13
家長(zhǎng)會(huì)：把問(wèn)題集中在如何幫助孩子上 作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該把對(duì)孩子否定性的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化成為肯定的行為。 比如：“沒(méi)有責(zé)任感”變成“需要改進(jìn)把自己變成一個(gè)有責(zé)任的人”。 “上課不積極發(fā)...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》12
給孩子零花錢(qián)有明確的目的：給孩子提供使用金錢(qián)的經(jīng)歷，從中鍛煉孩子選擇和承擔(dān)責(zé)任的能力。 我們需要規(guī)定零花錢(qián)的支出范圍。 隨著孩子年齡的增加，零用錢(qián)的數(shù)量也應(yīng)該增加，以應(yīng)付額外...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》11
我們應(yīng)該故意制造一些場(chǎng)景，讓孩子自己做決定。父母選擇場(chǎng)景，孩子做出選擇。比如，你想吃炒雞蛋還是煎雞蛋？這傳達(dá)給孩子一個(gè)信息：孩子需要對(duì)自己的事務(wù)負(fù)責(zé)任。 對(duì)于家庭作業(yè)，父母應(yīng)...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》10
孩子非常在意父母的評(píng)價(jià)，很多時(shí)候，他會(huì)接受父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)，覺(jué)得父母的評(píng)價(jià)是正確的。父母否定性的評(píng)價(jià)很容易扭曲孩子的自我形象，造成孩子一輩子的負(fù)擔(dān)。 父母應(yīng)該自覺(jué)避免使用那些...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》09
孩子的責(zé)任感開(kāi)始于父母的態(tài)度和技巧。態(tài)度包括允許孩子有自己的情緒；技巧包括向孩子示范處理情緒的可接受的方法的能力。 培養(yǎng)孩子責(zé)任感長(zhǎng)期計(jì)劃第一步：要關(guān)心孩子的想法和情緒，不要...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》08
如果孩子行竊或者撒謊，最好的方式是直截了當(dāng)?shù)刂赋鰜?lái)，并告訴他具體該如何做。 不要把孩子叫做小偷或者說(shuō)謊的孩子，或者預(yù)言一個(gè)不好的結(jié)局，這非常重要。還有當(dāng)我們知道答案時(shí)，不要提...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》07
權(quán)威需要簡(jiǎn)短和選擇性的沉默，少說(shuō)更有效。 孩子討厭被父母質(zhì)問(wèn)，特別是當(dāng)他們懷疑父母已經(jīng)知道答案的情況下，他們厭惡那些逼迫他們?cè)诒孔镜闹e言和尷尬的坦白之間做出選擇的問(wèn)題。問(wèn)孩子...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》06
恐嚇無(wú)法讓孩子停下自己的行為，警告是對(duì)孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn)。如果他有一點(diǎn)點(diǎn)自尊的話，他就會(huì)再次違紀(jì)，以此向別人展示他不懼任何挑戰(zhàn)。 賄賂，是指明確告訴孩子如果他做某事或不做某事，...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》05
只要我們不攻擊孩子的人品或者性格，我們就可以表達(dá)我們的憤怒。 發(fā)怒的三個(gè)步驟：1.給他們明確的定義。使用第一人稱代詞“我”：我覺(jué)得討厭。2.在表達(dá)時(shí)加強(qiáng)憤怒的強(qiáng)度：我很生氣，...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》04
小意外，大價(jià)值。從一些小意外里，孩子可以學(xué)到很寶貴的教訓(xùn)。發(fā)生小意外時(shí)，是傳授孩子價(jià)值理念的好時(shí)機(jī)。 父母對(duì)孩子的批評(píng)是沒(méi)有益處的，它只能導(dǎo)致氣憤和憎恨。更糟的是，如果孩子經(jīng)...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》03
如果孩子被夸贊聰明，那么他很可能不大愿意接受付有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)樗麄儾幌朊半U(xiǎn)失去高分。對(duì)孩子付出的努力進(jìn)行夸獎(jiǎng)，那么他們可能對(duì)于艱難的任務(wù)會(huì)更加堅(jiān)持不懈。 只能夸獎(jiǎng)孩子...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》02
當(dāng)孩子說(shuō)起或詢問(wèn)一件事情時(shí)，最好的反應(yīng)通常不是針對(duì)事件本身，而是要針對(duì)事情暗示的聯(lián)系。 許多孩子的問(wèn)題的真正意圖，是他們對(duì)放心的渴望。對(duì)于這樣的問(wèn)題，最好的回答就是向孩兒保證...
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讀《孩子，請(qǐng)把你的手給我》01
孩子的感受必須認(rèn)真對(duì)待，即使情況本身并不嚴(yán)重。 當(dāng)我們誠(chéng)懇地承認(rèn)孩子的困境時(shí)，說(shuō)出他們的失望時(shí)，孩子常常會(huì)獲得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量。 不僅是孩子，哪怕是陌生人，也會(huì)感激我們對(duì)他們的...