習(xí)作指導(dǎo)課上到后半部分的構(gòu)思和表達(dá)時(shí)，學(xué)生們浮躁，自我感覺教學(xué)效果不好。課后設(shè)置了一個(gè)挑戰(zhàn)性任務(wù)：《“漫畫”老師》作文大賽。評委是他們自己，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在我的指導(dǎo)下他們自己探討制...
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【五上教學(xué)札記9】我低估了孩子們的習(xí)作能力
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讀寫一體深度學(xué)習(xí)語文要素閱讀和寫作是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容。以讀促思、以思促寫、以寫促思、以思促讀，讀寫一體化是提升學(xué)生語文能力的有效學(xué)習(xí)策略。教學(xué)中既要通過閱讀教學(xué)提高學(xué)生的理解能力，提...
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20201107《跟著于老師學(xué)主問題設(shè)計(jì)》講座收獲
今晚，在煙雨樓學(xué)習(xí)群里，聆聽超級丹老師的講座——《跟著于老師學(xué)主問題設(shè)計(jì)》，讓我受益匪淺。下面我也從三個(gè)方面來談一談我的感受： 第一，要重視課堂主問題的設(shè)計(jì) 丹老師在這個(gè)問題...
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20200920精豆班第三封家校信做會給孩子讀書的父母 ——精豆班第三封家校信 精豆班的家長朋友們： 大家好！不知不覺孩子們在二年級已經(jīng)三個(gè)星期了。 上星期，孩子們上了第一節(jié)口語交際課，在課上，小精豆們發(fā)言積...
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20201114【他山之石】《狐假虎威》課例研討（李丹 王瑜）
《狐假虎威》課例研討 （李丹 王瑜） 這次我們研討的是于老師《狐假虎威》這個(gè)課例，我們大家對這課例并不陌生，今天我們將結(jié)合于老師的教育教學(xué)思想來聊一聊這節(jié)課中的解詞教學(xué)和朗...
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20201117《坐井觀天》聽課隨記孟津縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王林林 一，導(dǎo)入新課。 跟老師一起寫個(gè)成語： 坐井觀天 觀，右邊是見，是看見的意思。誰能說說自己對坐井觀天的理解。 觀，又，當(dāng)偏旁，捺，變成點(diǎn)，這就是漢...
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20201118《竹節(jié)人》第一課時(shí)《竹節(jié)人》第一課時(shí) 北二分 張藝 一，導(dǎo)入新課。 我們是六年級學(xué)生，有時(shí)間玩嗎？ 平時(shí)都玩什么玩具？ 老師也給大家?guī)砹藥追N玩具，看！ 傳統(tǒng)玩具： 竹蜻蜓， 陀螺 毽子...