在中國(guó)大學(xué)慕課app上學(xué)習(xí)西南大學(xué)魏小娜老師的課《多文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》,下面對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行整理: 一、多文本閱讀的概念 PISA2018認(rèn)為“多文本是指主題相同或相似但由不同...
在中國(guó)大學(xué)慕課app上學(xué)習(xí)西南大學(xué)魏小娜老師的課《多文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》,下面對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行整理: 一、多文本閱讀的概念 PISA2018認(rèn)為“多文本是指主題相同或相似但由不同...
多文本閱讀是近幾年興起的一種具有時(shí)效性的閱讀教學(xué)模式,“多文本”一詞是對(duì)以前群文閱讀的精確解釋,兩個(gè)或者兩個(gè)以上的文章片段即為多文本。多文本閱讀文章來(lái)源跳出了教材束縛,以教材...
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,我深感榮幸,內(nèi)心也十分忐忑,因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教...
轉(zhuǎn)載自淅川鎮(zhèn)教育 淅川縣寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校德育校長(zhǎng) 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者 中小學(xué)教師職稱晉級(jí)說(shuō)了好多年要撤銷,但眼下還是按部就班進(jìn)行,只是風(fēng)氣變了,更加公平公正;條件變了,變得嚴(yán)格了,...
15張結(jié)構(gòu)圖讓你看清數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)及其內(nèi)涵 核心素養(yǎng)具有整體性、一致性和階段性,在不同階段具有不同表現(xiàn)。小學(xué)階段側(cè)重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的感悟,初中階段側(cè)重對(duì)概念的理解。 小學(xué)階段...
一二年級(jí)教學(xué)分兩期終于學(xué)完了。主課一共三個(gè)板塊:線畫(huà)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。一年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)一般從線畫(huà)板塊開(kāi)始,接著可以是語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)。也可以從語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)始。我們的小教培訓(xùn)針對(duì)...
主講:嶺師副院長(zhǎng) 鄭劍虹副院長(zhǎng) 一、特殊教育學(xué)院的介紹 1、個(gè)人研究情況及研究方向說(shuō)明 2、特教重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況、康復(fù)類實(shí)驗(yàn)室腦電研究開(kāi)展情況 關(guān)于自閉:傳統(tǒng)的評(píng)估、干預(yù)、...
最近在朋友圈里,看到很多孩子在閱讀打卡。我也有這樣的想法,冰凍三尺非一日之寒,讀的多了,想當(dāng)然就覺(jué)得好了。讀書(shū)百遍,而義自見(jiàn)。讀的遍數(shù)多了,文章的意思也明白了。通過(guò)多閱讀來(lái)提...
近日,天公喜怒無(wú)常,導(dǎo)致我們?nèi)碎g也晴陰不定!昨日還是艷陽(yáng)高照,今天就成狂風(fēng)暴雨。不是說(shuō)“春雨貴如油”嘛?仿佛今年的雨不是那么的珍貴。隔三差五,就淅淅瀝瀝的嘀嗒一陣。如...