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  • 如何閱讀想象文學(xué)

    讀想象文學(xué)的“不要” 論說性作品與文學(xué)作品的差異 論說性作品要傳達(dá)的是知識-想象文學(xué)是在闡述一個(gè)經(jīng)驗(yàn)本身 ** 不要抗拒想象文學(xué)帶給你的影響力** 閱讀一部偉大的文學(xué)作品的規(guī)...

  • 輔助閱讀

    ** 內(nèi)在閱讀:指閱讀書籍的本身,與所有其他的書都是不相關(guān)的。** 外在閱讀:我們借助其他一些書籍來閱讀一本書。 輔助閱讀都是外在閱讀。 在尋找外力幫助之前,最好能自己一個(gè)人...

  • 贊同或反對作者

    詮釋一本書的過程,是透過言語的媒介,達(dá)到心靈的溝通。讀懂一本書,可以解釋為作者與讀者之間的一種認(rèn)同。在討論一件事時(shí),雙方都要對文字上的應(yīng)用沒有意見之后,才能談到同意或不同意的...

  • 公正地評斷一本書

    主動(dòng)的閱讀不會為了已經(jīng)了解一本書在說些什么而停頓下來,必須能評論,提出批評,才算真正完成了這件事。 受教是一種美德 沒有一本書會好到無懈可擊。一個(gè)人如果不能自動(dòng)自發(fā)地運(yùn)用獨(dú)立...

  • 判斷作者的主旨

    書里的提案,也就是主旨,也是一種聲明,是作者在表達(dá)他對某件事的判斷。這樣的提案,是知識的聲明。 句子與主旨 句子與段落是文法的單位,語言的單位。主旨與論述是邏輯的單位、思想與...

  • 與作者找出共通的詞義

    找出共通的詞義是分析閱讀的第一個(gè)步驟。除非讀者與作者能找出共通的詞義,否則想要把知識從一方傳遞到另一方是不可能的。詞義是可供溝通的知識的基本要素。 單字VS.詞義 當(dāng)一個(gè)單字...

  • 透視一本書

    掌握一本書的架構(gòu)是絕對需要的。 ** 分析閱讀的第二個(gè)規(guī)則 **:使用一個(gè)單一的句子,或最多幾乎話,來敘述整本書的內(nèi)容。** 分析閱讀的第三個(gè)規(guī)則 **:將書中重要篇章列舉出...

  • 一本書的分類

    書籍分類的重要性 規(guī)則一:知道自己在讀的是哪一類書。越早越好書籍分類法: 虛構(gòu)的小說類 傳達(dá)知識的論說類 從書名中能學(xué)到什么 閱讀書名,可以讓讀者獲得一些基本的資訊。列在一本...

  • 如何做自我要求的讀者

    主動(dòng)閱讀的基礎(chǔ):一個(gè)閱讀者要提出的四個(gè)基本問題 主動(dòng)閱讀的核心:在閱讀時(shí)要提出問題 整體來說,這本書到底在談什么?書的主題,作者如何發(fā)展主題,如何從主題分解關(guān)鍵一體。 作者細(xì)...

  • 檢視閱讀

    檢視閱讀一:有系統(tǒng)的粗度或略讀 粗度或略讀是檢視閱讀的第一個(gè)子層次。 先看書名頁,然后如果有序就先看序。 研究目錄頁 如果附有索引,也要檢閱一下 出版者介紹 根據(jù)以上四點(diǎn)初步...

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    排序算法總結(jié)

    一. 冒泡排序(BubbleSort) 基本思想:兩個(gè)數(shù)比較大小,較大的數(shù)下沉,較小的數(shù)冒起來。 過程: 比較相鄰的兩個(gè)數(shù)據(jù),如果第二個(gè)數(shù)小,就交換位置。 從后向前兩兩比較...

  • Markdown學(xué)習(xí)1

    區(qū)塊元素 段落和換行 一個(gè)Markdown段落是由一個(gè)或多個(gè)連續(xù)的文本行組成,它的前后要有一個(gè)以上的空行。 區(qū)塊引用 這是引用哈哈哈哈這里是嵌套引用 使用其他標(biāo)記 有序列表 ...

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