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——《漁樵問對(duì)》讀書筆記 15 “知才正與不正，他山之石可用"，這是北宋版的人才使用說明書。核心思想就是：才能本身如同工具，關(guān)鍵在于執(zhí)掌工具之人...
——《漁樵問對(duì)》讀書筆記 14 本章節(jié)就一個(gè)主題：國家福禍的源代碼，不取決于某種抽象的天意，而直接系于具體的人，尤其是“君子”與“小人”誰在主導(dǎo)...
今天看到一句很有道理的話，記錄下來。 “何只要你主動(dòng)去做，勇敢去爭取，去促成的事情，不論這件事情的結(jié)果怎么樣，這個(gè)過程本身就會(huì)重塑你。因?yàn)樵谀阌?..
——《漁樵問對(duì)》讀書筆記 13 這一章雖然鬼鬼神神的，但并不是莫名的玄學(xué)。論“生死”，靈魂各有安處。在我理解，邵雍想傳達(dá)的是一種坦然、自然的生死...
這個(gè)世界上，真正值得聊天的人只有2類人 一類是能做你的認(rèn)知“加速器”。 帶你看到更廣闊世界的人，是打破你思維便捷的引路人。他們通常具備豐富的閱歷...
——《漁樵問對(duì)》讀書筆記 12 本章節(jié)的核心歸納就一句話：真正的靈活應(yīng)變（權(quán)變），必須建立在堅(jiān)守根本法則（法天）的基礎(chǔ)上。 用俗話說，就是“有原...
——《漁樵問對(duì)》讀書筆記 11 《漁樵問對(duì)》用漁夫和樵夫的視角闡述了人憑什么能成為“萬物之靈”。雖人也歸于萬物，但其他萬物只能被動(dòng)地遵循一種固定...
4.23日，又是一年讀書日。羅翔老師說，讀書的目的不是讓人覺得自己有多厲害，而是讓人知道自己有多渺小。 真乃高知灼見！讀書日，從來不是關(guān)于書的日...
——《漁樵問對(duì)》讀書筆記 10 易有太極（無為之本），太極生兩儀（陰陽），兩儀生四象（陰陽剛?cè)幔?，四象生八卦，八卦相迭，生成六十四卦。由此，萬物...