用愛鑄師魂 尊敬的各位領導、老師： 大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。 有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說，教師的熱情似星辰，遠望...
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愛與責任在心中師德演講稿
各位領導，老師： 大家好！在這里進行師德演講，我很緊張。面對在座的老師，我不敢妄言師德。我只想說一說在五三小學看到的一切。今天，我演講的題目是《愛與責任在心中》。 當我們的學...
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【教學隨筆】分數(shù)與除法教學設計教學過程 學生問題：分數(shù)與除法有什么關系？ 1.除法的應用及分數(shù)的意義 2.對比?與?個的區(qū)別 分數(shù)不僅表示部分與整體的關系，還可以表示具體的數(shù)量。當分數(shù)表示具體的數(shù)量時，可...
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【教學隨筆】奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質在學習了“質數(shù)和合數(shù)”后，教材上編排了“探索兩數(shù)之和的奇偶性”例題，卻在練習四中設計了“兩數(shù)之積的奇偶性”練習題。因此本節(jié)課用了兩節(jié)課教學。 在教學例2時 1.先復習了自然數(shù)...
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班級管理‖不要懷疑每一天的努力
同學們，有時候你可能會想，每天一日日的學習，每天重復著昨天的故事，成績卻不見長，意義在哪里？ 就如我，也會經(jīng)常這樣想。但我發(fā)現(xiàn)，只要我認真工作，每日都要看很多教學參考書、班級...
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養(yǎng)孩子應該是享受
最近一些朋友圈總是發(fā)一些孩子的進步變化之類。如果遇見同歲的寶寶，我會忍不住與之比身高、體重、語言掌握情況……或竊喜、或沮喪。最嚴重的一次竟因為別的寶寶能夠自主閱讀而焦慮的失眠...
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鄉(xiāng)村教師-平凡的守望者2015年我考入特崗教師，成為了一名鄉(xiāng)村教師。我從小是在城里長大的孩子，從來沒有來過這么偏僻的山村，心中對那些長年守在這所學校的老教師猶然生敬，他們真的很偉大，為這些平...
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因為出發(fā)，所以遇見——最美鄉(xiāng)村女教師
我叫孫丹，1999年畢業(yè)于吉林省戲曲學校，雖然我學的是音樂專業(yè)，但在2001年我成了大房身鎮(zhèn)中心小學的一名班主任。2016年我很榮幸的參加了德惠市中小學班主任業(yè)務能力...
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人教版五年級下冊第六單元《分數(shù)加減混合運算》教學設計
教學目標： 1、通過教學,使學生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法，能正確地進行分數(shù)加減混合運算計算。 2、在探究知識的過程中，培養(yǎng)學生知識遷移、類推的能力和歸納、概括的能...
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洋蔥數(shù)學微課版小學數(shù)學五年級下冊??《約分》教學設計【教學內容】 教材第65頁例4 【教材分析】 本節(jié)課是在前面學習了因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)的基礎上教學的。通過例4，教學約分的一般方法。同時在學生會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的基礎...
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人教版五年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義和性質——《約分》教學設計教學內容:教材第65頁例4。 教學目標:1、理解約分和最簡分數(shù)的意義。 2、掌握約分的方法，并且能正確熟練地進行約分。 3、通過學習，向學生滲透恒等變換思想，培養(yǎng)學生觀察、比...
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《最大公因數(shù)》教學設計一、教學內容 人教版小學數(shù)學五年級下冊60~62頁。 二、教學目標 知識與技能：理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，體會集合思想，掌握求最大公因數(shù)的方法，能正確求出兩個數(shù)的最大公因...
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樂守三尺講臺，一路幸福前行（師德報告有感）
樂守三尺講臺，一路幸福前行 ——聽師德報告有感 長葛三中王紅蕾 在許昌市、長葛市教體局的組織下，今年師德巡回報告長葛專場在長葛一高舉行，很遺憾由于學校工作安排沒能親臨現(xiàn)場，感...
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“以德修身 凝聚師魂 筑夢青春”?！謇镤佇W青年教師師德師風演講比賽百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。爭做新時代“四有”好老師，就是要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。 為深入學習貫徹習近平...
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堅守鄉(xiāng)村教師，做最美園丁“王老師，你現(xiàn)在在哪教學呢？”“老同學，你還在東凡嗎？”“王老師，你還在咱那教學呀？我們原來的張某某老師、王某某老師、都去哪哪哪教學了，你怎么也不調動調動？”每當聽到這...
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2024——2025學年第一學期教學工作總結
本學期的教學工作即將結束，回顧這一學期，感覺特別充實，工作上我勤勤懇懇，腳踏實地，做好了一個教師的本職工作，認真完成了學校領導交給我的各項任務。 一、思想方面：積極參...
