臨別之際，畢業(yè)寄語(yǔ)講些什么呢？我既不想再講英語(yǔ)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，也不想再叮囑考試注意事項(xiàng)。畢竟對(duì)于即將奔赴考場(chǎng)的考生來(lái)說(shuō)，這些事情你們?cè)缫研闹敲?，也不想再?tīng)了。那好吧！離別之...
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辭別寒窗，奔赴山海 ——寫給我即將赴考的學(xué)生們 -
圍爐煮茶（十七）指數(shù)繁花，個(gè)股寒冬今年號(hào)稱的“慢?！弊尮擅駬p失慘重，從年初前兩個(gè)月盈利到如今虧損，無(wú)情地揭開(kāi)了今年這輪偽慢牛、結(jié)構(gòu)性極端割裂行情最殘酷的真相，也成了無(wú)數(shù)老股民心中最窩火的事。 以往的市場(chǎng)整體同...
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圍爐煮茶（十六）教育還是洗腦？
網(wǎng)上沖浪，信息浩如煙海，分清教育和洗腦其實(shí)很簡(jiǎn)單： 一上來(lái)就情緒拉滿、挑起矛盾，逼你站隊(duì)表態(tài)，還只給出唯一標(biāo)準(zhǔn)答案，不許你思考，這純粹是在給你洗腦。時(shí)間一長(zhǎng)，你的喜怒哀樂(lè)都被...
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舊夏樓頂納涼記兒時(shí)住的老式樓房，戶戶門扉相對(duì)，中間一條狹長(zhǎng)過(guò)道。每到飯點(diǎn)，家家在過(guò)道生煤爐燒飯，煙火氣混著蒸騰的熱浪，把整條過(guò)道烘得像個(gè)小火爐，連風(fēng)刮過(guò)都帶著燙人的溫度。屋里沒(méi)電扇，更沒(méi)空...
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圍爐煮茶（十五）拒接陌生來(lái)電，是無(wú)奈也是自保
前天，我把手機(jī)的來(lái)電攔截設(shè)置為攔截陌生人來(lái)電和攔截空號(hào)碼，果然，這幾天安靜了許多。 據(jù)說(shuō)如今陌生來(lái)電的接聽(tīng)率跌破11%，早已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，手機(jī)一響，人們第一反應(yīng)不是接聽(tīng)...
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圍爐煮茶（十四）教育之魂丟在哪里了？
教育的魂丟了。這個(gè)魂，不是知識(shí)點(diǎn)，不是升學(xué)率，而是立德樹(shù)人的初心、獨(dú)立思考的能力、家國(guó)文化的根脈、健全完整的人格。 教育之魂，究竟丟在了哪里？ 1. 丟在了唯分?jǐn)?shù)論的功利主義...
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校園隨筆（六十二）
有人提議，高考時(shí)不要讓警察開(kāi)車帶路，學(xué)校周邊無(wú)需停工停產(chǎn)，班主任不用負(fù)責(zé)保管學(xué)生的準(zhǔn)考證，遲到、忘帶準(zhǔn)考證的學(xué)生也別找警察幫忙。對(duì)此，你作何看法？ 幾十年前高考，沒(méi)有如今這般...
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圍爐煮茶（十三）山姆熱潮下的思考
月入多少才有資格逛山姆？ 周日，我們和女兒一起去了合肥山姆超市。超市里人來(lái)人往，商品豐富多樣，只是價(jià)格比普通超市貴了不少。在這里，完全看不到經(jīng)濟(jì)下行的影子，一種“違背常理”的...
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校園隨筆（六十一）
現(xiàn)在教育圈有個(gè)很不正常的現(xiàn)象：有些學(xué)校為了表面和氣，維持師生、家校之間所謂的安穩(wěn)，遇到矛盾從來(lái)不分對(duì)錯(cuò)。一味遷就個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)，最后所有壓力全都?jí)旱嚼蠋熒砩?，逼著老師忍氣吞?..
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圍爐煮茶（十二）起伏，才是人生常態(tài)某次英語(yǔ)考試的完形填空題圍繞教育展開(kāi)，文中母親的觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，值得我們深入思考。我特地將其翻譯成中文，分享給各位朋友，尤其是那些為孩子教育發(fā)愁的父母?jìng)儭?譯文： 高中階段，哪...
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圍爐煮茶（十一）一隅天地，自有清歡我們從小就聽(tīng)過(guò)井底之蛙的故事，一直都覺(jué)得，待在井里的青蛙見(jiàn)識(shí)太少，目光狹隘，比不上見(jiàn)過(guò)廣闊天地的人?？煽吹竭@幅畫里愜意躺平的青蛙，我忽然有了不一樣的想法。 這口深井不再是困住...
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校園隨筆（六十）嚴(yán)肅安靜的高三最后一次限時(shí)練考場(chǎng)之上，本該伏案書寫應(yīng)試作文的少年，因思路阻滯，停下了刻板的文字堆砌，轉(zhuǎn)而寫下一闋隨性的詞作，與幾句發(fā)自肺腑的心聲。十七六歲的年紀(jì)，敏感又赤誠(chéng)，...
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校園隨筆（五十九）
上海某大學(xué)發(fā)生的一幕，讓我深有感觸。原以為課堂上師生間的矛盾多出現(xiàn)于中小學(xué)，沒(méi)想到如今在大學(xué)也頻頻上演。老師出于責(zé)任心，上課提醒、喊醒睡覺(jué)的學(xué)生，本是分內(nèi)之事，可善意之舉，卻...
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圍爐煮茶（十）十年破殼，各自人生網(wǎng)上有張圖，看過(guò)之后感慨萬(wàn)千。十年破殼，每個(gè)人都有屬于自己的人生。 年少讀書時(shí)，我們就像一模一樣的雞蛋，緊緊挨在一起成長(zhǎng)。外貌沒(méi)什么差別，心里都藏著同樣青澀單純的小心思。天天...
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校園隨筆（五十八）
一位中學(xué)老師，年僅33歲便兩鬢斑白，皆是工作壓力過(guò)大所致。同為同行，見(jiàn)此不免心酸。 教師的職責(zé)是教書育人，但這份責(zé)任絕不應(yīng)以犧牲個(gè)人健康、放棄自身生活和對(duì)家人的陪伴為代價(jià)。老...
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校園隨筆（五十七）
距離高考僅剩最后18天，漫長(zhǎng)而滾燙的高三備考征程，即將畫上圓滿的句號(hào)。 整整一學(xué)年的日夜深耕，無(wú)數(shù)刷題背書的深夜、反復(fù)復(fù)盤的日常，堆積成青春最堅(jiān)韌的底色。這段備考之路，從來(lái)都...
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校園隨筆（五十六）
教育從來(lái)不是服務(wù)業(yè)，師生之間更絕非冰冷的買賣關(guān)系。 服務(wù)業(yè)向來(lái)一味遷就迎合大眾喜好，只求讓人舒心自在，而真正的教育重在雕琢心性、塑造品格，以正道育人成才。 教師絕非服務(wù)從業(yè)者...
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我的電視緣
說(shuō)起“黃山”牌電視機(jī)，合肥人備感驕傲。業(yè)內(nèi)曾經(jīng)因此將合肥與青島、順德一起并稱為國(guó)內(nèi)的“家電三極”。我依稀記得它當(dāng)時(shí)的廣告語(yǔ)，“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)看世界”。我家第一臺(tái)電視...
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圍爐煮茶（九）一生何求冷暖哪可休 回頭多少個(gè)秋 尋遍了卻偏失去 未盼卻在手 我得到?jīng)]有 沒(méi)法解釋得失錯(cuò)漏 剛剛聽(tīng)到望到便更改 不知哪里追究 一生何求 常判決放棄與擁有 耗盡我這一生 觸不到已跑開(kāi) ...
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校園隨筆（五十五）
看晚自習(xí)時(shí)，我注意到有位同學(xué)在看課外書，這可是學(xué)校明確禁止的行為，尤其是對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)。我輕聲提醒他把課外書收起來(lái)，復(fù)習(xí)一下明天要考的科目。他滿臉的不情愿，宣稱自己不用復(fù)習(xí)。...