我發(fā)現(xiàn),人生其實比游戲更像游戲。在玩一些游戲的時候,我們會發(fā)現(xiàn)有時候保存進(jìn)度特別困難,甚至沒有辦法隨時保存,只有到固定的節(jié)點才能保存。只有保存之后,之前的努力才算數(shù)。 在生活...
我發(fā)現(xiàn),人生其實比游戲更像游戲。在玩一些游戲的時候,我們會發(fā)現(xiàn)有時候保存進(jìn)度特別困難,甚至沒有辦法隨時保存,只有到固定的節(jié)點才能保存。只有保存之后,之前的努力才算數(shù)。 在生活...
計算的練習(xí)始于正確率,終于速度。我發(fā)現(xiàn),很多孩子計算有問題,是因為顛倒了優(yōu)先級。在學(xué)習(xí)一個新計算方法時,他們還帶著過往的經(jīng)驗,過去那些計算方法已經(jīng)掌握得很熟練了,所以他們追求...
有了 AI 以后,它對我的生活最大的幫助就是節(jié)省時間。有些問題我會產(chǎn)生好奇,如果上網(wǎng)搜索,需要花很長時間,還會遇到很多廣告或者無關(guān)的信息。但問 AI 就不一樣了,它能夠準(zhǔn)確地...
我們談到刷題,首先想到的就是學(xué)生或者孩子會特別累,然后又會覺得刷了很多題,好像也沒有提升。其實,這個鍋不應(yīng)該讓刷題來背。刷題本身沒有任何問題,關(guān)鍵在于你刷的是什么題,以及在刷...
不想試錯,是因為可以,也就意味著必須一次成功。其實這和寫作業(yè)的初衷有關(guān)。寫作業(yè)是為了什么?是為了把作業(yè)寫完,還是為了把作業(yè)寫對?表面上看目標(biāo)是這樣,但更深層次的目的是鞏固所學(xué)...
錯誤不是態(tài)度問題,而是階段問題。為什么我會說是階段問題呢?什么是階段問題?對于一個初學(xué)者來說,他處于新手階段,很容易出現(xiàn)各種各樣的低級錯誤。你說他是不是態(tài)度不認(rèn)真?不一定,可...
一旦問題被歸因為沒有做到某些事情,解決方案就變成了下次一定要做到這些事。這種復(fù)盤方法非常狡猾,因為你不需要進(jìn)行任何思考,只需要對比正確答案和正確的步驟,看看自己沒做到什么。于...
時靈時不靈的方法總比沒有方法要好一些。今天和一位老師聊學(xué)生的學(xué)習(xí),我們討論到一些學(xué)生在課堂上能聽懂,但課下做題時卻不會。這種情況在教學(xué)過程中經(jīng)常遇到,而且會出現(xiàn)類似的題,甚至...
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,很多學(xué)生在提問時會有一種“二極管思維”或者說“二極管心態(tài)”,要么希望題目能被完整地解出來,要么就干脆放棄。最終,這就導(dǎo)致了他們不敢試錯、不愿動筆,成就感變得非...
別人的眼光、面子能夠給我們提供很強的動力,但同時也是很烈的毒藥。 看到一篇文章,講的是孩子中考前的情況。還有幾十天,孩子有點學(xué)不進(jìn)去了。可能再努力也沒有辦法考上更好的高中,但...
別人的眼光、面子能夠給我們提供很強的動力,但同時也是很烈的毒藥。 看到一篇文章,講的是孩子中考前的情況。還有幾十天,孩子有點學(xué)不進(jìn)去了??赡茉倥σ矝]有辦法考上更好的高中,但...
### 1. 舊知識相關(guān)的不會做題,用保守策略就好 如果作業(yè)里不會做的題目是過往學(xué)過的舊知識,不用強求當(dāng)下一定要把它啃出來,可以采用保守復(fù)習(xí)策略:會改就改,不會改不用花費大量...
學(xué)習(xí)方法難以落地的一個原因,是它與我們的實際情景相差較遠(yuǎn),或者說細(xì)節(jié)層次、顆粒度不一樣。我們在談學(xué)習(xí)方法的時候,往往會脫離實際情景,只是簡化為人在特定時間內(nèi)如何學(xué)習(xí),但卻忽略...
完美主義學(xué)不好數(shù)學(xué)。遇到一個高中生,他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時發(fā)現(xiàn),自己無法一次性找到解題思路,尤其是立體幾何題。幾何題有時需要多嘗試不同條件的組合,看看能否得到需要的結(jié)論,從而解答問題。...
作業(yè)量的多少、完成作業(yè)的數(shù)量和成績,并不是一直呈正相關(guān)的關(guān)系。如果你完全不做作業(yè),成績很難有大的提升,甚至?xí)恢毕陆担驗闆]有作業(yè)就沒有復(fù)習(xí)和鞏固。但如果作業(yè)量已經(jīng)超過了你的...
我終于弄明白,六年級升到初一,為什么成績會大幅下降了。除了小學(xué)知識簡單、初中知識難以外,還有一個非常關(guān)鍵的點,就是小學(xué)的基礎(chǔ)沒有打牢。即使你小學(xué)的卷面成績是九十九、一百,你該...
談?wù)剶?shù)學(xué)思維。我覺得數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),或者說數(shù)學(xué)思維課程的培養(yǎng),可以分為三個層次。 第一個層次是解題套路,這在一些課程中比較常見。你不需要記住為什么這樣做,只需要記住如何做。遇...
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生很累,尤其是初中、高中的學(xué)生。累到什么程度呢?累到不愿意思考,或者說沒有精力,甚至意識不到要去修正自己的學(xué)習(xí)方法。時間和精力花費最多的地方,除了在學(xué)校聽課之外...
每一步都是失敗,是否依然要走下去? 最近腳做了手術(shù)。手術(shù)之后,不得不拄著拐慢慢走。我以前走路算是比較快的,但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),我走路的速度比我在路上看到的任何一個人都要慢。 讓我感觸...
有句話說,不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友。還有一句話是,不怕人笨,就怕人不僅笨,還很勤快。說到這些,可能我們會想到一個詞叫“厭蠢癥”。其實我很討厭這個詞,因為每個人的常識...