本文通過實例給大家介紹兩個在中小學基礎教育課題研究中界定核心概念的方法，這兩個方法簡單好用，適合初學做課題的中小學一線教師使用。 一、先了解什么是核心概念的界定？ 概念：“概...
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名家論壇·激情碰撞·引領成長持續(xù)三天的“名家論壇”鄭州大學學習模式開啟第一天:早上七點半之前進入會場，中午12點結束，下午兩點開始，晚上六點結束。一整天都泡在會場里，雖是高強度的學習，但是一點也沒有累的...
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經常“洗腦”，追尋幸福
我們天天刷牙、洗臉、洗手、洗腳……卻從來不洗腦，即使有也是被別人洗腦，不是自己給自己洗腦?？吹竭@兒，你是不是打了個大大的問號：“你要搞傳銷？？？”這里的“洗腦”是我們把內在的...
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成長是靈魂里一輩子的課題我很欣賞團隊負責人胡新穎主任說的一句話：我相信我們可以用滾雪球這種方式，慢慢的影響一部分人，一部分人再影響更多的人。我相信，教研也可以這樣影響。于是，我開始了我的夢想之旅。 ...
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結題繚繞疑無路，糊涂揚帆輝映來讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如名師指路；名師指路，還得自己領悟！ 一一一一題記 ...
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閱讀不只是孩子一個人的事
很多家長認為閱讀就是為了讓孩子記單詞背句子，能流利的說英語。其實，閱讀的好處遠不止于此。除了能培養(yǎng)語言的能力之外，還可以培養(yǎng)孩子的認知水平，同時也可以培養(yǎng)豐富的情感。...
