作為一個(gè)老師，尤其想成為一個(gè)卓越的老師，除了要了解學(xué)生對(duì)老師的想法和期望，還要讓其成為老師的信條并踐行下去。我比較喜歡向?qū)W生做出承諾的方式，用“我保證”三個(gè)字開頭。 書中列出...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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老師的信條
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培養(yǎng)學(xué)生的良好行為
有時(shí)，學(xué)生會(huì)經(jīng)受不住誘惑而做出不良行為。因?yàn)閷W(xué)生還是小孩，他們的自控力，心理素質(zhì)還不夠完善，犯錯(cuò)也是難免的。作為老師，我們要懂得分析學(xué)生的良好行為，以此來(lái)幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)和...
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態(tài)度決定一切
我們經(jīng)常聽到態(tài)度決定一切，我們也經(jīng)常告訴學(xué)生要不斷改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是我們卻總是忘記告訴學(xué)生為什么態(tài)度如此重要，學(xué)生也不理解我們要求他們改善活動(dòng)的意義。如果老師能為學(xué)生提...
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你現(xiàn)在的壓力有多大
作為老師，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受壓力。有壓力并不可怕，重要的是，我們要懂得如何來(lái)應(yīng)對(duì)和緩解壓力，為了讓我們的身體保持健康，為了讓我們的情緒保持穩(wěn)定，為了讓我們的學(xué)生表現(xiàn)出色，我們...
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微笑，微笑，請(qǐng)對(duì)學(xué)生微笑
每個(gè)人都喜歡跟正能量的人在一起結(jié)伴而行，學(xué)生同樣如此，學(xué)生在他們的生活中需要有快樂(lè)的大人陪伴。老師的態(tài)度是會(huì)傳染給學(xué)生的，如果老師展現(xiàn)給學(xué)生的是一個(gè)消極的形象，那么學(xué)生也將展...
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相信學(xué)生一定行
如果我連自己都不相信自己會(huì)成功，我就不會(huì)付出任何努力，但是如果我相信我能行，那么成功就會(huì)近在眼前。于是，機(jī)會(huì)會(huì)垂青于我，困難會(huì)被被我克服。如果老師們都知道，只要學(xué)生堅(jiān)信他們能...
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走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界
在日常教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生一次次犯錯(cuò)，老師一次次批評(píng)，家長(zhǎng)一次次教育，但是仍然無(wú)法改善學(xué)生的行為，究其原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有了解學(xué)生犯錯(cuò)誤背后的真正原因，沒(méi)有了解學(xué)生內(nèi)心世界。通...
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贏得學(xué)生的喜歡
其實(shí)作為老師，對(duì)于孩子喜不喜歡自己這件事，不同的人有不同的想法，有的老師會(huì)千方百計(jì)地取得學(xué)生的喜歡，甚至到討好的地步；有的老師則不在乎學(xué)生是否喜歡自己，只要學(xué)生從自己身上學(xué)到...
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停下來(lái)，想想為什么
當(dāng)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)，我們通常需要從兩個(gè)方面來(lái)考慮如何著手處理相關(guān)的問(wèn)題，一是從老師的原因分析，二是從學(xué)生的原因分析。如果這是學(xué)生的原因，那么這個(gè)問(wèn)題則意味著和老師本...
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簡(jiǎn)單而有效的五個(gè)教學(xué)步驟
當(dāng)我們已經(jīng)確定了課堂目標(biāo)，也寫好了優(yōu)秀的課堂計(jì)劃，但是卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我們自己也沒(méi)有體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣，這是因?yàn)槲覀儓?zhí)行課堂計(jì)劃時(shí)某環(huán)節(jié)出了某種問(wèn)題。只有當(dāng)我們按照課堂計(jì)...
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給學(xué)生兩個(gè)承諾
最近由于孩子不遵守紀(jì)律，不尊重老師，因此我忍不住對(duì)孩子大喊大叫地訓(xùn)斥，并讓其在同齡人面前感到尷尬，結(jié)果可想而知，在失去情緒控制的情況下，說(shuō)出的話都很傷人，以至于家長(zhǎng)知道后也難...
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從優(yōu)秀教師到卓越教師
拿到本書最先看了前言和目錄，當(dāng)時(shí)就想立刻入手一本，說(shuō)實(shí)話作為還不算一個(gè)優(yōu)秀教師的我，看到這種教師使用指南類型的書，真的如發(fā)現(xiàn)寶藏那樣驚喜。由于剛拿到這本書，所以本周只看了前6...
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吃掉那只青蛙：學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
好鋼用在刀刃上；最精華的時(shí)間留給最重要的工作；早上先擺平燃眉之急的小問(wèn)題；然后著手解決大項(xiàng)目，畢其功于一役。 創(chuàng)造性拖沓是提高個(gè)人業(yè)績(jī)最有效的技巧之一，它...
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吃掉那只青蛙：明確目標(biāo)
明確目標(biāo)。你越清楚自己想要什么，越清楚如何才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就越容易克服拖沓、吃掉“青蛙”，越容易完成你的工作。比如新年一開始，很多人就給自己定下了很多目標(biāo)，比如...
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吃掉那只青蛙：成功無(wú)捷徑
《吃掉那只青蛙》這本書是時(shí)間管理領(lǐng)域最著名最有指導(dǎo)意義的書籍之一，他的作者博恩·崔西是時(shí)間管理方面的大師，他在書中總結(jié)的21條時(shí)間管理的方法非常值得大家借鑒學(xué)習(xí)。 ...
