年前張老師發(fā)起要做一份教育的雜志，當(dāng)時(shí)應(yīng)該有雜志的內(nèi)容簡(jiǎn)介，我并沒有特別關(guān)注，只是覺得張老師主編的東西，值得我閱讀，便毫不猶豫地訂閱了。 5月22日，我終于與它見面了。 在書...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
-
-
我們班網(wǎng)紅打卡點(diǎn)“老師，今天去小農(nóng)場(chǎng)嗎？”“我飯才剛?cè)肟冢銈兙统院昧?？”“早就吃好了。”“能去小花園了？”……自從班里種了一米菜園，學(xué)校小農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物越來越多，我們班學(xué)生每天都惦記著去那打卡...
-
寫給梓煜：愿你鮮衣怒馬，歸來仍是少年！當(dāng)蟬鳴開始躁動(dòng)夏日的空氣，當(dāng)校園的桂圓樹上掛滿青綠的果子，當(dāng)張老師陪伴你們?cè)谑⑾牡尿滉栂屡耐戤厴I(yè)照，張老師知道，你們畢業(yè)的腳步越來越近了……與我朝夕相伴六年的孩子就要畢業(yè)，內(nèi)...
-
愿你自在恰如風(fēng)
最近讀了《童書里的教育學(xué)》，深有感觸，很多內(nèi)容引人深思，達(dá)到醍醐灌頂?shù)男Ч?讀此書前，我對(duì)五年級(jí)孩子出現(xiàn)的種種學(xué)困問題，往往是持懷疑態(tài)度，甚至想過用大人視角和權(quán)威加以干預(yù)，...
-
耐人尋味的思考，值得借鑒??
發(fā)現(xiàn)自己
作者：向日葵的微笑 今天第一節(jié)課恰好空堂，我為自己泡上一壺茶，靜靜地坐在窗前，看著窗外的小花園，在茶的清香中，我默默地跟自己相處…… “發(fā)現(xiàn)自己”的核心在于...
-
-
發(fā)現(xiàn)自己
作者：向日葵的微笑 今天第一節(jié)課恰好空堂，我為自己泡上一壺茶，靜靜地坐在窗前，看著窗外的小花園，在茶的清香中，我默默地跟自己相處…… “發(fā)現(xiàn)自己”的核心在于...
-
-
五.四青年節(jié)隨想今天是五.四青年節(jié)，下午參加教師發(fā)展中心舉行的“以青春之名”后海青年教師五四青年系列活動(dòng)，在以“愛國.進(jìn)步”為主題的即興演講中青年才俊有理想、有努力、有展望的表現(xiàn)讓我看到了他...
-
做愛生活愛教育的教育飛翔者^_^
-
歷經(jīng)善惡，皆是愛一、撲面而來的亂 五月的陽光，耀眼，奪目。室外已無立足之地，室內(nèi)卻陣陣“寒涼”。午后的教學(xué)樓走廊，似乎成一個(gè)躲避酷暑與空調(diào)風(fēng)的好去處。 在手忙腳亂地收拾完一堆待批改的試卷后，...
