完成了本書(shū)的第二部分閱讀,使我對(duì)創(chuàng)新有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)知。本書(shū)第一部分的第三到九章,詳細(xì)講述了創(chuàng)新機(jī)遇的七大來(lái)源,包括三個(gè)內(nèi)部來(lái)源,四個(gè)外部來(lái)源;而在介紹完創(chuàng)新的來(lái)源...
完成了本書(shū)的第二部分閱讀,使我對(duì)創(chuàng)新有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)知。本書(shū)第一部分的第三到九章,詳細(xì)講述了創(chuàng)新機(jī)遇的七大來(lái)源,包括三個(gè)內(nèi)部來(lái)源,四個(gè)外部來(lái)源;而在介紹完創(chuàng)新的來(lái)源...
作為教練這個(gè)角色,最重要的是幫助被教練者去成長(zhǎng),去完善人格,必須先做人后做事!我們不要重點(diǎn)關(guān)注被教練者過(guò)去是什么樣的,重點(diǎn)要關(guān)注未來(lái)會(huì)成為怎樣的人,要幫其制定適合的目標(biāo),加上...
彼得德魯克的管理文章總是可以給人耳目一新的感覺(jué),對(duì)于創(chuàng)新,我們總覺(jué)得那是非常風(fēng)光無(wú)限的事情,希望在工作和生活中各個(gè)階段去無(wú)限創(chuàng)新,成為一個(gè)領(lǐng)軍者。其實(shí),創(chuàng)新的過(guò)程非常...