又忙了一天，拎著重重的書(shū)包，到靠窗邊的桌子上呆坐一會(huì)，繼續(xù)看那本看了好幾天的武學(xué)書(shū)，很有意思。 看著看著覺(jué)得不能夠閑過(guò)，于是找出紙筆。邊喝著飲料，邊抄一些句子，以為札記。其中...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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食堂飯桌上的硬筆小寫(xiě) -
中國(guó)人的性幻想這幾天小學(xué)生性教育課本在網(wǎng)上火了，接著在各路營(yíng)銷(xiāo)號(hào)的運(yùn)營(yíng)下，這本歷經(jīng)9年時(shí)間編寫(xiě)修訂的教材，被打上了“尺度太大”的標(biāo)簽，引起一陣騷動(dòng)。 其實(shí)在中國(guó)，基本還處在“談性色變”的階...
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你是讓我饑寒交迫的原罪那些常聽(tīng)說(shuō)堅(jiān)持不懈、永不放棄的人，總是離自己很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到聽(tīng)說(shuō)后只能贈(zèng)與微微一笑。 但真正有這樣的人在身邊，還有是難不得不讓我唏噓一下呢！ 古月老師，是一位畫(huà)者。他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)...
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【讀書(shū)悟道】讀《怎樣帶班不累人》
上周，領(lǐng)導(dǎo)突然問(wèn)我：班主任每天都忙些什么？怎么看著你們天天說(shuō)忙，天天忙的啥？備課上課都不是正業(yè)了……我回答的是：我也不知道忙什么，但是每天確實(shí)很忙，如果非要讓我列出來(lái)一二三我...
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（教學(xué)反思）不要試圖改變別人兩節(jié)課了，等待學(xué)生的作文交上來(lái)，遲遲沒(méi)人交！ 有的瞪著只寫(xiě)了一段的作文，直發(fā)呆！有的急匆匆的翻找作文書(shū)尋靈感！有的笑嘻嘻的左右尋問(wèn)，就是寫(xiě)不出來(lái)！有的自暴自棄的孩子最...
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我已經(jīng)失去當(dāng)老師的幸福感時(shí)至今日，我能想到的，當(dāng)老師最快樂(lè)，最有成就感的還是當(dāng)班主任那幾年。時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你不是班主任，學(xué)生能記得你的很少，我想，多年以后，可能就不會(huì)有什么成就感了。 今天...
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領(lǐng)導(dǎo)選人用人的三個(gè)“維度”！
維度一：是否忠誠(chéng)老實(shí)，聽(tīng)招呼守規(guī)矩。 初入職場(chǎng)的時(shí)候，我也以為只要能力素質(zhì)過(guò)硬，就一定能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；直到自己走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，我才明白能力素質(zhì)往往并不是第一考量因素，...
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再見(jiàn)，隨筆文字過(guò)了百萬(wàn)，我決定提高文字質(zhì)量，以后不再寫(xiě)太隨意的文章了。 迎來(lái)了機(jī)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。今年秋天，學(xué)校來(lái)了一位新校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是一位語(yǔ)文名師，希望老師們能夠具備寫(xiě)作的能力，恰巧我...
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我是一個(gè)高中女生的媽媽
在很多次自我介紹中，我從來(lái)沒(méi)有介紹過(guò)我是一個(gè)高中女生的媽媽?zhuān)驗(yàn)閺男?，我就?duì)生命狀態(tài)充滿不滿，不喜歡被稱(chēng)為**家孩子，我不愿聽(tīng)媽媽的話做一個(gè)沒(méi)有自己的思想的乖孩子，不愿意和大...
個(gè)人介紹
君子應(yīng)一生在成長(zhǎng)， 欲做君子，必先積善修身。如何修身？“日積月累為明，日有所知乃智”。之前在簡(jiǎn)書(shū)的賬號(hào)寫(xiě)到了近十五萬(wàn)字，但熟人太多，決定轉(zhuǎn)移陣地，開(kāi)這個(gè)賬號(hào)，希望能：
默默握緊手中筆，積善修身成君子！
（更多教育的感悟在微信公眾號(hào)：譚談?wù)Z文）
默默握緊手中筆，積善修身成君子！
（更多教育的感悟在微信公眾號(hào)：譚談?wù)Z文）