讀書(shū)筆記 今天讀的是第一章：閱讀的活力與藝術(shù) 第3頁(yè)至17頁(yè) 當(dāng)前社會(huì)存在這樣的一種現(xiàn)象：現(xiàn)在的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力。原因是這些精美包裝的資訊效率實(shí)在太...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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2023-08-28
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《如何閱讀一本書(shū)》讀書(shū)筆記
《談新詩(shī)》是說(shuō)明文。胡先生在這篇文字里所要說(shuō)明的是做新詩(shī)的方法，其實(shí)也就是做一切詩(shī)的方法。 本篇舉出新詩(shī)的好處，也就是勝于舊詩(shī)和詞曲的地方，有“豐富的材料”“精密的觀察”“曲...
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《如何閱讀一本書(shū)》讀書(shū)筆記
徐志摩的《我所知道的康橋》是一篇敘述景物的文字。與一般寫(xiě)景文不同的是：他告訴讀者的是他與康橋一番永遠(yuǎn)不能忘記的交情。那就不得不用一種熱情的活潑的筆調(diào)。那么構(gòu)成他那熱情活潑的筆...
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一個(gè)碼字工
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作文論（三）
本章葉老兼論“怎樣獲得完美的原料”與“怎樣把原料寫(xiě)作成文字”這兩個(gè)步驟。 作文要“誠(chéng)”：從原料上講，要是真實(shí)的、深厚的、不說(shuō)那些不可驗(yàn)證、浮游無(wú)著的話；從寫(xiě)作講，要是誠(chéng)懇的、...
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《給孩子的寫(xiě)作課》讀書(shū)筆記
（二） 寫(xiě)作就是說(shuō)話，為了生活上的種種需要，把自己要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，所以說(shuō)寫(xiě)作是極平常的事。但是筆記記得不成樣子，查看時(shí)候就弄不明白；情意說(shuō)得...
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《給孩子的寫(xiě)作課》讀書(shū)筆記
（一） 網(wǎng)絡(luò)游戲《王者榮耀》里項(xiàng)羽的臺(tái)詞解讀： 力拔山兮氣蓋世！（項(xiàng)羽唱出力拔山兮氣蓋世時(shí)是豪情萬(wàn)丈還是郁憤滿懷？）破釜沉舟！滅了他們?。╉?xiàng)羽破...
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做閱讀題的建議第一，要把文章看懂。比如寫(xiě)事的文章要看出起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果。寫(xiě)人的文章要看出人物的特點(diǎn)。寫(xiě)景物的文章要看出景物的特點(diǎn)和描寫(xiě)順序 第二，通常閱讀分析題都是按照字詞、句子、段落、文章...
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讓課堂“真實(shí)”一點(diǎn)
今天的展示課上，我上了《憶讀書(shū)》的第一課時(shí)。板書(shū)完課題后，我先讓學(xué)生根據(jù)課題了解了課文的主要內(nèi)容，接著由問(wèn)題“怎樣學(xué)習(xí)這篇課文呢?”導(dǎo)入單元要素，確定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后，...
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大聲思維
在閱讀教學(xué)中，我們可以讓學(xué)生明確的看到我們的閱讀思維。怎樣做才能讓孩子們明確的看到我們的閱讀思維呢？比如，在和孩子們一起讀《我們每個(gè)人都來(lái)種棵樹(shù)》時(shí)，可以來(lái)一段“大聲思維” ...
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節(jié)日快樂(lè)！??
線上教學(xué)感悟
今年受疫情影響，開(kāi)學(xué)推遲了兩個(gè)星期，于是這兩個(gè)星期在線上進(jìn)行了教學(xué)，我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以及線上教學(xué)的局限性，本次線上教學(xué)主要讓學(xué)生以朗讀背誦為主。將近兩個(gè)星期的線上教學(xué)，...
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節(jié)日快樂(lè)！??
線上教學(xué)感悟
今年受疫情影響，開(kāi)學(xué)推遲了兩個(gè)星期，于是這兩個(gè)星期在線上進(jìn)行了教學(xué)，我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以及線上教學(xué)的局限性，本次線上教學(xué)主要讓學(xué)生以朗讀背誦為主。將近兩個(gè)星期的線上教學(xué)，...
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節(jié)日快樂(lè)!??
線上教學(xué)感悟
今年受疫情影響，開(kāi)學(xué)推遲了兩個(gè)星期，于是這兩個(gè)星期在線上進(jìn)行了教學(xué)，我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以及線上教學(xué)的局限性，本次線上教學(xué)主要讓學(xué)生以朗讀背誦為主。將近兩個(gè)星期的線上教學(xué)，...
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線上教學(xué)感悟
今年受疫情影響，開(kāi)學(xué)推遲了兩個(gè)星期，于是這兩個(gè)星期在線上進(jìn)行了教學(xué)，我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以及線上教學(xué)的局限性，本次線上教學(xué)主要讓學(xué)生以朗讀背誦為主。將近兩個(gè)星期的線上教學(xué)，...
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人生感悟
今日讀了柳文揚(yáng)的《一日囚》，感觸很深。 《一日囚》主要講畢先生犯了大罪，被處以一日無(wú)期徒刑:在你有生之年，你將永遠(yuǎn)過(guò)著同一天——2008年8月18日，你一切生命活動(dòng)都只限于在...
