兵無(wú)常形，水無(wú)常態(tài)！ 接受命運(yùn)賜予的一切，就是生命最好的狀態(tài)！ 2021，加油！
IP屬地：吉林
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書(shū)摘（一壺沸水）
我們正如這一撮茶葉，而命運(yùn)正如這或溫或燙的一壺水。你若是好茶，便不該渴望溫水。 那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折的人，就像是溫水沖沏的茶葉，他們的一生平平靜靜，沒(méi)有任何浮沉，難以彌散...
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我
我在工作中喜歡雷厲風(fēng)行，可是孩子們需要的并不是一個(gè)雷厲風(fēng)行的媽媽?zhuān)齻冃枰氖且粋€(gè)寬松包容的生活環(huán)境，尊重、抱持她們的一切，而不是苛求。
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不要用世俗的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己
寫(xiě)給高考后的女兒： 人的一生中有很多次被別人關(guān)注并進(jìn)行比較評(píng)論的時(shí)刻，拿我來(lái)說(shuō)，就有這么幾次影響人生的事件。 我人生中面臨第一次大的考驗(yàn)就是分配工作。由于我在學(xué)校時(shí)連續(xù)兩屆參...
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伴你成長(zhǎng)
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越努力越幸運(yùn)愛(ài)到極致是放手！ 命運(yùn)不會(huì)虧待任何一個(gè)努力的人生！ 一路艱辛，一路風(fēng)景！ 一路付出，一路收獲！
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檢查隨筆
由于右手無(wú)力的問(wèn)題，今天終于決定去醫(yī)院做進(jìn)一步檢查，醫(yī)生給開(kāi)了肌電圖項(xiàng)目的檢查。 在等待檢查的過(guò)程中，出來(lái)一位男士，他告訴我這項(xiàng)檢查非常疼，他只做了一只手，另一只無(wú)論如何也不...
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達(dá)活泉聽(tīng)雨一個(gè)人一把傘，佇立在雨中的池塘邊，看荷葉在雨中搖曳，聽(tīng)雨點(diǎn)在心間敲打！ 那一刻，無(wú)我，無(wú)它！ 那一刻，它中有我，我中有它！ 那一刻，世間萬(wàn)物唯有我們！ 那一刻，我遇見(jiàn)了我！
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隨筆
今天早晨騎自行車(chē)送康樂(lè)去學(xué)堂，路上遇到消防員在擦消防車(chē)，很是興奮，我們停下來(lái)討論一番，還用自己的小手摸了摸消防車(chē)。然后繼續(xù)出發(fā)，一路上無(wú)論看見(jiàn)什么都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，平淡、...
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完整的成長(zhǎng)
如果我們放下自己，和孩子同感、同長(zhǎng)，改變就開(kāi)始了。 我相信一切暴力最根本上都始于家庭。我也相信，只要家庭暴力沒(méi)有了，世界就和平了。（再憤怒也不能打孩子） 我要把對(duì)孩子的反應(yīng)變...
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不安
人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)不確定組成的，人生就是在各種無(wú)常中度過(guò)的。對(duì)于無(wú)常不逃避，不拒絕，對(duì)于內(nèi)心的不安不逃避，不拒絕，靜靜地感受內(nèi)心的不安，理智地對(duì)待生活中的無(wú)常。盡力而為，靜待花開(kāi)！
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完整的成長(zhǎng)
成年后我們千百次地受挫，我們的頭腦是知道的，但解決不了，我們需要再次回到童年被阻塞的那個(gè)情緒中，讓它流動(dòng)起來(lái)，改變才成為可能。P56 成熟的人首先能清晰地把自己和別人的情緒剝...
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反醒
1.做一個(gè)云淡風(fēng)輕的女子 2.幫助別人也要講究方法 3.一個(gè)人說(shuō)的話(huà)里傳遞著自己的內(nèi)在的修養(yǎng) 4.說(shuō)話(huà)時(shí)要考慮對(duì)方的感受，即使是你最親近的人
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《父母的覺(jué)醒》學(xué)習(xí)感悟
1、只有在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中才可以把你從我執(zhí)的狀態(tài)引入到無(wú)我的狀態(tài)。 2、由于工作和個(gè)人天性的原因，這許多年來(lái)養(yǎng)成了強(qiáng)勢(shì)又自我的性格，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正成熟的人應(yīng)該有非常堅(jiān)定...
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修身養(yǎng)性
能夠感到幸福的秘訣：享受瞬間?？刂坪米约旱臅r(shí)間。增強(qiáng)積極的情緒。善待親近的人。面帶幸福感。告別枯燥的生活。多活動(dòng)。好好休息。關(guān)照心靈。
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教育反思
教養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)首先是夫妻關(guān)系，其次是親子關(guān)系。 近期目標(biāo)：和諧順暢的親子關(guān)系。 我能做到多尊重老公，我就能做到多尊重孩子，康默我能做到，康樂(lè)我也一定能。 不要用自己心目中的標(biāo)...
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關(guān)于康樂(lè)的早晨
對(duì)于朋友或是他人的孩子，都能做到理智而客觀(guān)地引導(dǎo)，唯獨(dú)對(duì)康樂(lè)做不到。 好吧，和善而堅(jiān)定地引導(dǎo)康樂(lè)從早晨開(kāi)始。 1、每天早晨，我或爸爸抽出一個(gè)人來(lái)陪康樂(lè)洗漱，不拒絕孩子提出的幫...
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教育反思
愛(ài)孩子，尊重孩子，感謝孩子，等待孩子！ 對(duì)別人的孩子，我做到了；對(duì)自己的孩子我做到了嗎？沒(méi)有！ 接納她的不完美！ 對(duì)于她的錯(cuò)誤行為要用平和的情緒與智慧去解決！ 對(duì)于她的問(wèn)題，...
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看到這句在幼兒園生死攸關(guān)的那一段時(shí)間里，如果不是大家一起咬定牙齒不放松，哪有我們今天的溫馨生活。感動(dòng)的哭了！謝謝您！
頸椎問(wèn)題的收獲—人生只是需要堅(jiān)持
前兩天頸椎出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)轭i椎壓迫神經(jīng)出現(xiàn)了右手無(wú)力，甚至夾東西也吃力，繼而耳鳴，右下肢也有影響。感到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，去醫(yī)院做了檢查，在醫(yī)生的建議下，先藥物治療，如果效...
