一個社區(qū)，由許許多多的小家組成，每家每戶都不是一個個體，大家需要團結(jié)一起，才能讓社區(qū)更和諧，大家也會得到更好的人際關(guān)系。所以，維持社區(qū)的干凈美麗，不是社區(qū)里每個人必須做的事...
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白堊紀(jì)地質(zhì)公園－－在恐龍世界游走研學(xué)
我的老家萊陽有著“梨鄉(xiāng)”“櫻城”的標(biāo)簽，可今天，我想談一談萊陽“中國恐龍之鄉(xiāng)”的稱喻。利用暑假課外時間，我與表弟表姐一起來到開業(yè)不久的萊陽白堊紀(jì)恐龍地質(zhì)公園了解恐龍的各種...
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2018-03-04
年過完了，老媽把我送到新東方住宿班培訓(xùn)英語。這是個封閉訓(xùn)練的班級，在北京，自己生活，自己復(fù)習(xí)每天學(xué)習(xí)的知識，每天和英語為伴。其實作為一個蠻喜歡英語的人，這種每天九個半小時的...
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《花未央，人未老》讀后感
煙臺二中萊山校區(qū)2015級2班 謝雯然 忙里偷閑，找了個陽光正好的日子，翻開丁立梅的《花未央，人未老》。吸引我開卷的除了久仰其名的作者和淡雅樸素的封面設(shè)計，...
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月讀《傳習(xí)錄》第十二天
學(xué)、問、思、辨、行都是學(xué)習(xí)的步驟，沒有學(xué)而不行的。比如說學(xué)習(xí)孝順，則必須服勞奉養(yǎng)，躬行孝道，這才能說他沒白學(xué)。難道只是夸夸其談、空口說說，就說他孝道學(xué)得很好了？學(xué)射箭就必須張...
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月讀《傳習(xí)錄》第十一天
今日于先生與顧東橋信中重溫知行合一之說。 顧東橋言“交養(yǎng)互發(fā)、內(nèi)外本末一以貫之”“功夫次第，不能無先后之差”，有自相矛盾之惑。及“知食乃食”等說法只是因為被朱熹知先行后的觀點...
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月讀《傳習(xí)錄》第十天
今日讀“錢德洪序?！蔽募s意豐。錢氏說關(guān)于其他知行本體方在的論述，在《答人論學(xué)》《答周道通書》《答陸清伯書》《答歐陽崇一》等四封信最為詳盡。在《答羅整庵書》中，明確道出了格物應(yīng)...
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我的前半生揭露情感真相：年薪百萬的男神，憑什么喜歡你？文：劍圣喵大師 01 我的前半生前日迎來了大結(jié)局，賀涵和子君沒有在一起，他們甚至錯認(rèn)了對方。 兩個曾經(jīng)互相看不上對方的人，如今面對陌生人，說的卻是同樣的話，還都想去看看海。 ...
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月讀《傳習(xí)錄》第八天
今日動心“因論 先生之門”一段，言及某人在涵養(yǎng)上用功，某人在識見上用功。 先生曰：“專涵養(yǎng)者，日見其不足；專識見者，日見其有余。日不足者，日有余矣；日有余者，日不足矣。”德才...
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月讀《傳習(xí)錄》第七天
今日讀先生近日學(xué)習(xí)功夫論感觸頗深。其一友舉虛明意思。先生曰：“此是說光景?！?一友敘今昔異同。 先生曰：“此是說效驗?！?二友惘然，請是。 先生曰：“吾輩今日用功，只是要為善...
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月讀《傳習(xí)錄》第六天與許多朋友一樣，感覺讀陸澄有些急促，詞句囫圇吞棗，不及細(xì)嚼。但圣人之心的光芒依然能捕捉到幾絲幾縷。我們學(xué)習(xí)圣賢學(xué)問，不是要去研究圣賢文字的同與不同，而是要透過圣賢的文字去體會...
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情緒本無事，庸人自擾之“喜、怒、哀、樂，本體自是中和的。才自家著些意思，便過不及，便是私。” 在生活中，每個人都會經(jīng)歷這樣那樣的情緒，開心、憤怒、沮喪、依戀、竊喜、嫉妒、熱愛……就像是躺在沙灘上，...
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月讀《傳習(xí)錄》第五天
吾亦曾有陸澄之惑，深知圣人心智博大精深，依然嘆服在一問一答間醍醐灌頂。先生說：圣人的心猶如明鏡，只因為它很明亮，使它感而必應(yīng)，無物不照，先前所照的物象不可能還在鏡子里，沒...
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月讀《傳習(xí)錄》第四天今日開始與陸澄同修先生之學(xué)。先是“主一”之問。什么才算是主一的功夫？先生區(qū)分以逐物。人心迷亂，心有千算，百千欲念之中，沒有一分一秒的澄默靜慮，沒有一份真正的主一。我們平時...
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月讀《傳習(xí)錄》第三天
如此真實的觸摸先生的文字以來，越來越在心中生出快意，領(lǐng)著深潛其中的本真，一點點識見，一點點透悟…… 高人指點說，讀經(jīng)典著作一定要“進的去”“出的來”。進去了方可尋覓家園，而燈...
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被誤解的“知行合一”《傳習(xí)錄》學(xué)習(xí)第二天 被誤解的“知行合一” 王陽明的知行合一的思想其實就是孔子的思想。 孔子云：有生而知之者，學(xué)而知之者，困而知之者。 知行...