發(fā)簡信
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思考——培訓(xùn)師的影響力
我對趙周老師的主要印象是：他是拆書幫的創(chuàng)始人，專注于培養(yǎng)拆書家，陪伴成長，建立一個(gè)有影響力的社群。 那，他的主業(yè)是什么呢？ 他是學(xué)習(xí)力培訓(xùn)講師，...
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的檢測學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案的雛形： 1、選題立項(xiàng) 2、目標(biāo)設(shè)計(jì) 3、內(nèi)容設(shè)計(jì) 4、流程設(shè)計(jì) 5、運(yùn)營設(shè)計(jì)。 完成以上5項(xiàng)內(nèi)容后，需要用“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)六度模型”，對...
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銷售或門店性質(zhì)的培訓(xùn)崗與能力提升類的培訓(xùn)崗有什么區(qū)別？
1、是否具備“要性”。銷售或者門店類的培訓(xùn)銷售崗需要具備銷售人員的“要性”素質(zhì)，你負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，是否以業(yè)務(wù)結(jié)果為導(dǎo)向？如何提升銷售人員的銷售額...
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目的運(yùn)營設(shè)計(jì)
運(yùn)營設(shè)計(jì)是企業(yè)：人、財(cái)、物的保障機(jī)制。 需要加強(qiáng)培訓(xùn)營銷、效果評估、數(shù)據(jù)沉淀。 建立學(xué)習(xí)增效和評估機(jī)制。 運(yùn)營設(shè)計(jì)人員需要具備資源整合、項(xiàng)目運(yùn)營...
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目的流程設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)項(xiàng)目的流程設(shè)計(jì)就是規(guī)劃項(xiàng)目的時(shí)間進(jìn)度和階段目標(biāo)。確保階段目標(biāo)達(dá)成。 流程設(shè)計(jì)是在內(nèi)容設(shè)計(jì)完成后，按照時(shí)間流程，根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容的復(fù)雜程度，和項(xiàng)目...
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容設(shè)計(jì) 要求通過高效的學(xué)習(xí)方式，提升知識技能和態(tài)度，完成相應(yīng)的實(shí)踐任務(wù)。 依據(jù)：內(nèi)容設(shè)計(jì)需要根據(jù)項(xiàng)目選題和目標(biāo)確定，要具備一定的針對...
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【變得幽默】需要避開的坑
1、不要告訴別人，接下來我要說個(gè)笑話。無論如何，效果都會(huì)降低。 2、場合不合時(shí)宜。葬禮，不太熟悉的環(huán)境吐槽他人； 3、笑得太早。也可以理解是笑場...
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【變得幽默】反諷讓幽默效果翻倍
什么是反諷，反諷就是你說這句話的意思，剛好跟想要表達(dá)的意思相反。 類似我們常說的話里有話，棒中帶刺，膈應(yīng)人。 反諷用不好，會(huì)被打，盡量少在生活中...
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【變得幽默】提出好笑的解決方案
提出解決方案，荒謬、不合理的方案，怪邏輯，也可以讓人發(fā)笑。 例子：我和你媽掉水里，你先救誰？ 例子：保持第一名的好成績真的很難，因?yàn)殡S時(shí)可能退步...