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IP屬地：陜西
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赴一場(chǎng)春日里的“閱”會(huì)
——寫于《新課程關(guān)鍵詞》開場(chǎng)講座后 春色多斑斕，兩會(huì)正召開。我同全國(guó)各地書友們?cè)谠贫笋雎牬拊蕽t《新課程關(guān)鍵詞》講座，開啟常生龍領(lǐng)航共讀第十三季《新課程關(guān)鍵詞》一書，深感從場(chǎng)域...
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“閱”好必修課普通到卓越——讀《從普通到卓越：教師成長(zhǎng)的五堂必修課》一書有感 “茍日新，日日新，又日新?！?024年第一本書，跟著常生龍老師領(lǐng)讀的中國(guó)教育報(bào)“給老師的讀書會(huì)”第十二季 共讀，閱讀常生...
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教室風(fēng)景中的主景應(yīng)該是學(xué)生課堂是點(diǎn)亮希望的地方，課堂上是思維碰撞的殿堂。 校園里最美的風(fēng)景在教室，教室風(fēng)景中的主景應(yīng)該是學(xué)生。 閱讀常生龍《從普通到卓越：教師成長(zhǎng)的五堂必修課》一書，第一課 轉(zhuǎn)變教育觀...
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課堂，教師成長(zhǎng)的真正舞臺(tái)——讀李政濤《活在課堂里》一書有感 參加常生龍老師領(lǐng)讀的中國(guó)教育報(bào)“給老師的讀書會(huì)”第十一季、教師享讀會(huì)第五季共讀李政濤《活在課堂里》一書。當(dāng)常生龍老師推薦共讀此書，當(dāng)時(shí)我毫...
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向李政濤老師討教----讀他的《活在課堂里》有感李政濤教授說：傳統(tǒng)即是歷史。我們的傳統(tǒng)教學(xué)有其存在的優(yōu)勢(shì)，在新時(shí)代，我們更應(yīng)很好地傳承與創(chuàng)造。 此番新課改的意義就是要我們?cè)谧约旱膫鹘y(tǒng)課堂中揣摩、借鑒、吸收適合自己的營(yíng)養(yǎng)品，...
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從傳統(tǒng)課堂中汲取珍寶 創(chuàng)造未來的新傳統(tǒng)課堂——讀《活在課堂里》第三輯感悟閱讀李政濤《活在課堂里》第三輯“傳統(tǒng)的課堂”內(nèi)容，作者從正反兩個(gè)方面，闡述對(duì)傳統(tǒng)課堂的利弊，深感作為老師的我們要立足于現(xiàn)實(shí)課堂，從傳統(tǒng)課堂中汲取珍寶，創(chuàng)造未來的新傳統(tǒng)課堂。 ...
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葉圣陶：如果我當(dāng)教師，決不將我的行業(yè)叫做“教書”作為一代教育家，葉圣陶的教育思想影響深遠(yuǎn)。本文為葉圣陶教育名篇節(jié)選，希望對(duì)你有所啟發(fā)。 葉圣陶先生 01 如果我當(dāng)小學(xué)老師 我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認(rèn)作討厭...
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重拾家鄉(xiāng)的人情世故十一假期，驅(qū)車回家鄉(xiāng)。我離開家鄉(xiāng)來北京生活，屈指一算已經(jīng)十年了，真可謂“彈指一揮間”。 被朋友用車?yán)娇h城。在路上，極力尋找這一路我曾經(jīng)到過的地方。比如在哪家飯館吃過飯，喝過...
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生活旅程隨記1：安好的日子最近，心情比較復(fù)雜，心里想成的事，基本沒成。其實(shí)不怪他人，是自己還不夠虔誠(chéng)與執(zhí)著。為什么執(zhí)著力減弱了，我想，這是件好事，也許放棄一些表面的東西，反而是解放了自己，這是在暗中幫...
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一路向陽 一路花開----觀舞臺(tái)劇有感在鞍山大劇院觀看演出對(duì)我來說是有數(shù)的幾次。小學(xué)時(shí)，我的母校鋼都小學(xué)組織我們集體觀看情景劇《海的女兒》，那時(shí)，它叫鞍山勝利會(huì)堂。上世紀(jì)八十年代富麗堂皇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)至今讓我記憶猶新...
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奮楫揚(yáng)帆，架起溝通的橋梁----2023“送教進(jìn)疆”初體驗(yàn)鋼都鞍山，新疆沙灣，跨越萬里，因著2010年緣起的“教育援疆”和2012年開始的“送教進(jìn)疆”，遼寧與新疆聯(lián)誼十幾年，因著兩地教育的互通有無已結(jié)下了不解之緣。 2023年5月2...
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那個(gè)誘人的包子--和常老師共讀“表揚(yáng)和肯定的重要性”怎樣的表揚(yáng)恰如其分？讀過這章后我在檢討著自己的教學(xué)行為。 很多時(shí)候，我們拿學(xué)生的考分說事兒，聲嘶力竭地埋怨學(xué)生成績(jī)的糟糕，在此期間還夾雜著對(duì)優(yōu)等生的肯定，無知地讓其他學(xué)生向成...
