【教學內(nèi)容】 教材第65頁例4 【教材分析】 本節(jié)課是在前面學習了因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)的基礎上教學的。通過例4，教學約分的一般方法。同時在學生會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的基礎...
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洋蔥數(shù)學微課版小學數(shù)學五年級下冊??《約分》教學設計 -
［洋蔥助教行動］為數(shù)學教育賦能！ （請完成一份使用洋蔥微課視頻上課的教學設計，并將昵稱修改為您的青椒賬號。）
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