IP屬地：福建
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一堂數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》聽(tīng)評(píng)課聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師吳正憲老師的一堂數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》，感觸頗多。這是我第一次聽(tīng)到借班上課后，馬上有孩子們說(shuō)：“怎么就下課了，還想上”，“...
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從布魯姆目標(biāo)分類思高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 教育心理學(xué)家布魯姆提出了六個(gè)層次的教育目標(biāo)分類：知道（知識(shí)）、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。其中，知識(shí)、...
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我和麻吉星的這半年總結(jié)與思考很高興接觸到麻吉星這套教學(xué)設(shè)備，很有幸遇到麻吉星團(tuán)隊(duì)的所有老師們，他們嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真而負(fù)責(zé)。 隨著信息技術(shù)2.0工程的到來(lái)，各個(gè)學(xué)校都非...
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走出舒適區(qū)——記加入麻吉星團(tuán)隊(duì)的一年感悟
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 時(shí)光飛逝，回首過(guò)去的這一年，我最大的不同在于加入了麻吉星團(tuán)隊(duì)。自此，我又開始像一名學(xué)生，每個(gè)月有要交的“作業(yè)”。...
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未來(lái)專注教師專業(yè)發(fā)展——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六個(gè)模塊的名稱是未來(lái)之路?！拔磥?lái)之路在我們的腳下，就等我們邁開腿?！?我想作為一名教師，未...
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教學(xué)模式的思考——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》一書中提到了上杭一中使用的533教學(xué)模式。非常有幸，我校在周靈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 基于智慧教室的教學(xué)...
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信息技術(shù)讓數(shù)據(jù)助力教學(xué)決策——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊的主題是：數(shù)據(jù)與決策。讀了第23篇文章《數(shù)據(jù)與教學(xué)決策》，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，分享下我的共讀...
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互動(dòng)課堂的四項(xiàng)要素——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊主題是技術(shù)優(yōu)勢(shì)。我主要談?wù)勎覍?duì)第十三講 互動(dòng)課堂的四項(xiàng)要素的體會(huì)。 1.個(gè)人搶權(quán) 個(gè)人搶權(quán)有些類似于舉手發(fā)...
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踏出成功的第一步——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 共讀王緒溢博士給教師的40講建議《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，其中第一章講到踏出成功的第一步。我想踏出成功的第一步是相信數(shù)字時(shí)代的...