個(gè)人微信公眾號(hào):諾伊Noryi
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一堂數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》聽評(píng)課聽了全國(guó)特級(jí)教師吳正憲老師的一堂數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》，感觸頗多。這是我第一次聽到借班上課后，馬上有孩子們說：“怎么就下課了，還想上”，“再上一堂唄”，“再上一堂”，“...
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從布魯姆目標(biāo)分類思高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 教育心理學(xué)家布魯姆提出了六個(gè)層次的教育目標(biāo)分類：知道（知識(shí)）、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。其中，知識(shí)、理解屬于低層次目標(biāo)，應(yīng)用、分析...
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我和麻吉星的這半年總結(jié)與思考很高興接觸到麻吉星這套教學(xué)設(shè)備，很有幸遇到麻吉星團(tuán)隊(duì)的所有老師們，他們嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真而負(fù)責(zé)。 隨著信息技術(shù)2.0工程的到來，各個(gè)學(xué)校都非常注重信息技術(shù)與教學(xué)的有效 融...
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走出舒適區(qū)——記加入麻吉星團(tuán)隊(duì)的一年感悟
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 時(shí)光飛逝，回首過去的這一年，我最大的不同在于加入了麻吉星團(tuán)隊(duì)。自此，我又開始像一名學(xué)生，每個(gè)月有要交的“作業(yè)”。感謝麻吉星團(tuán)隊(duì)，讓我走出惰性，...
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未來專注教師專業(yè)發(fā)展——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六個(gè)模塊的名稱是未來之路?！拔磥碇吩谖覀兊哪_下，就等我們邁開腿?！?我想作為一名教師，未來之路就是專注專業(yè)發(fā)展。 ...
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教學(xué)模式的思考——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》一書中提到了上杭一中使用的533教學(xué)模式。非常有幸，我校在周靈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 基于智慧教室的教學(xué)實(shí)踐,構(gòu)建了基于智慧教室的33...
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信息技術(shù)讓數(shù)據(jù)助力教學(xué)決策——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊的主題是：數(shù)據(jù)與決策。讀了第23篇文章《數(shù)據(jù)與教學(xué)決策》，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，分享下我的共讀心得。 “用數(shù)據(jù)定教學(xué)決策，...
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互動(dòng)課堂的四項(xiàng)要素——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊主題是技術(shù)優(yōu)勢(shì)。我主要談?wù)勎覍?duì)第十三講 互動(dòng)課堂的四項(xiàng)要素的體會(huì)。 1.個(gè)人搶權(quán) 個(gè)人搶權(quán)有些類似于舉手發(fā)言，高中課堂上，對(duì)于這個(gè)功能的...
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踏出成功的第一步——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 共讀王緒溢博士給教師的40講建議《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，其中第一章講到踏出成功的第一步。我想踏出成功的第一步是相信數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教離不開信息技術(shù)與學(xué)科的融...
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學(xué)生本位課堂——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 再讀王博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，對(duì)里面的第六章 《學(xué)生本位課堂 》頗有體會(huì)。 1. 生成性課堂 書中提到，“所有教學(xué)與學(xué)習(xí)使用的素材都來自課堂生...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進(jìn)更好的教育，我們一直在路上。
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觀《Froggy's new job》課后感福州屏東中學(xué) 鄢海珍 觀看了小學(xué)英語課《 Froggy's new job 》，談幾點(diǎn)感受： 首先，小學(xué)英語課能夠做到全英文授課，師生間有效的互動(dòng)讓我印象深刻。林老師語速該慢...
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研討課教學(xué)反思——人教版必修四Unit 2 Working the land: A pioneer for all people reading and expressing
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 2020年6月17日上午，我在屏東中學(xué)的道德講堂開設(shè)了一節(jié)研討課，非常有幸能夠聽到王博士的評(píng)課，現(xiàn)對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐作一個(gè)反思。 ...
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為了看看陽光，我來到這世上；<br>為了成為陽光，我祈禱于世上。
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這是一個(gè)屬于教育工作者的園地，提供信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的理論、觀念與范例，不定期發(fā)布貼文，歡迎您來互動(dòng)、討論與分享。
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一堂常態(tài)課的教學(xué)反思——人教版高中英語必修四Unit 5 Theme Parks 閱讀課教學(xué)反思人教版高中英語必修四Unit 5 Theme Parks 閱讀課教學(xué)反思 福州屏東中學(xué) 鄢海珍 重新回到校園...
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觀一堂小學(xué)繪本課心得體會(huì)福州屏東中學(xué) 鄢海珍 聽了鐘老師的一堂小學(xué)繪本課，深有體會(huì)，為鐘老師親切大方的教學(xué)所折服，可以說，聽鐘老師的課是一種享受，借班上課能有這樣的效果，體現(xiàn)了她扎實(shí)的教學(xué)功底...
