難說(shuō)再見1996年11月3日湖人對(duì)戰(zhàn)森林狼,僅有18歲兩個(gè)月的他,第一次站上NBA的舞臺(tái),全世界都想看看,這個(gè)湖人用明星中鋒迪瓦茨交換來(lái)的高中生,到底有什么能耐。作為當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在NBA...
前段時(shí)間和一些朋友做了一次以書為主題的討論,談到了一些書籍的推薦、書的裝楨設(shè)計(jì)、未來(lái)書的形式、未來(lái)的閱讀環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題,現(xiàn)把我發(fā)言的部分整理出來(lái),跟大家分享。 【薦書】 書名...
先回顧一下之前兩期的內(nèi)容 如果你有看之前的兩期,就應(yīng)該明確: 當(dāng)我們通過(guò)框架式的結(jié)構(gòu)分析,提高閱讀的速度;并在閱讀一本書前通過(guò)主動(dòng)式的詢問(wèn),了解自己對(duì)整本書信息的掌握情況,有...
在我之前人生的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,都曾被一個(gè)問(wèn)題所困擾,就是當(dāng)我在被問(wèn)到自己有什么技能或特長(zhǎng)的時(shí)候,都會(huì)陷入一種茫然無(wú)措的尷尬。因?yàn)樵诠ぷ髦?,我是一個(gè)沒(méi)有任何特長(zhǎng)的人,直到自己...
復(fù)習(xí)回顧 先簡(jiǎn)單回顧一下上篇文章的主要內(nèi)容 其中最重要的內(nèi)容如下: 1.設(shè)計(jì)思維和高效學(xué)習(xí)可以互相促進(jìn),本文探討的問(wèn)題為——如何通過(guò)設(shè)計(jì)思維來(lái)提高讀書效率; 2.讀書效率可以...
導(dǎo)語(yǔ):你認(rèn)為「白」是種什么樣的顏色?有個(gè)人認(rèn)為「白」是最繽紛多彩的顏色,并且包含著比「顏色」本身更具意義的內(nèi)涵與可能性,你相信嗎? 白之色 原研哉的這本《白》,雖然只有薄薄一...
第一部分:工具包的基礎(chǔ)概念 在《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》一書里,有這么一段話: 在這兩極(筆者注:指單薄的思維結(jié)構(gòu)和堅(jiān)實(shí)的思維結(jié)構(gòu)兩極)之間存在一個(gè)區(qū)間,學(xué)習(xí)者在那里精心組織自己的觀點(diǎn),...
學(xué)以致用啊,歷害歷害
利用“工具包”構(gòu)建你的思維系統(tǒng)第一部分:工具包的基礎(chǔ)概念 在《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》一書里,有這么一段話: 在這兩極(筆者注:指單薄的思維結(jié)構(gòu)和堅(jiān)實(shí)的思維結(jié)構(gòu)兩極)之間存在一個(gè)區(qū)間,學(xué)習(xí)者在那里精心組織自己的觀點(diǎn),...
第一部分:工具包的基礎(chǔ)概念 在《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》一書里,有這么一段話: 在這兩極(筆者注:指單薄的思維結(jié)構(gòu)和堅(jiān)實(shí)的思維結(jié)構(gòu)兩極)之間存在一個(gè)區(qū)間,學(xué)習(xí)者在那里精心組織自己的觀點(diǎn),...
今天我問(wèn)朋友,要不要加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)打卡群,每天固定時(shí)間讀原著,英文寫作。她說(shuō)不開心,好像覺(jué)得自己不夠好,才做這么多:練英語(yǔ)、學(xué)吉它、讀書、烘焙、減重……她問(wèn)我:“想提升改變和認(rèn)...