發(fā)簡(jiǎn)信
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古典老師在《超級(jí)個(gè)體》中有一節(jié)內(nèi)容是“比學(xué)習(xí)技能更重要的是遷移技能”。遷移技能的前提是內(nèi)化技能，也就是將某些技能變成自己無(wú)意識(shí)處理問題的...
彎道超車是我非常喜歡的一個(gè)詞，它符合目前職場(chǎng)人的心境：依靠自己的努力，沖破時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的限制，快速到達(dá)目標(biāo)終點(diǎn)。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)彎道超車呢...
大家看過成甲的《好好思考》嗎？強(qiáng)烈推薦。這本書的核心思想是如何練就高超的學(xué)習(xí)力。關(guān)鍵詞是多元思維模型。第一次讀時(shí)，感覺深?yuàn)W看不懂，當(dāng)再次...
我的上一東家有很多部門，每個(gè)部門各負(fù)責(zé)一塊工作，嚴(yán)格劃定界限。每個(gè)部門的人都很忙碌，年復(fù)一年的重復(fù)著相同或類似的工作。經(jīng)常聽到老員工抱怨...
一、三大系統(tǒng) 1.理性 這里主要指的是理性地定制目標(biāo)。我經(jīng)常為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)而將其分解成若干小目標(biāo)。比如看一本...
一、理解三種方法 1.掌握20%的核心 如果你想在一個(gè)領(lǐng)域有所作為，那就尋找這個(gè)領(lǐng)域的專家，向他們學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^讀他們的...
今天在圈外同學(xué)學(xué)習(xí)了發(fā)現(xiàn)天賦的SIGN模型。這個(gè)模型以前看到過，是個(gè)很實(shí)用的模型。但是圈外的這節(jié)課有些簡(jiǎn)單，僅對(duì)定義做了闡釋，并無(wú)深層可...
第二天參加圈外課程，學(xué)習(xí)了“四大要素，決定了你的市場(chǎng)價(jià)值”。 一、理解 市場(chǎng)價(jià)值是職場(chǎng)人工作的主要?jiǎng)恿Γ彩浅删透械闹?..
今天在“圈外同學(xué)”學(xué)習(xí)了冰山模型。 一、理解 先說(shuō)說(shuō)對(duì)模型的理解。曾經(jīng)認(rèn)為，模型是空泛、不實(shí)用的理論，因此很排斥。直到看...