故事要從牧羊人圣地亞哥重復(fù)做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)說(shuō)起,夢(mèng)里告訴他應(yīng)該去埃及金字塔尋找屬于他的財(cái)寶。也許沒(méi)人會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)較真兒,何況是要去一個(gè)完全不了解的遠(yuǎn)方??墒鞘サ貋喐缬鲆?jiàn)了...
一場(chǎng)校園槍擊案讓扎克永遠(yuǎn)失去了他的哥哥安迪,他成為了這個(gè)家庭中“剩下的孩子”,一家人陷入巨大悲痛中。母親陷入悲傷中久久不能自拔,并且在強(qiáng)烈的復(fù)仇情緒指引下,信誓旦旦要讓兇手的...
《妞妞》是周國(guó)平的一本書(shū),聽(tīng)很多人提起過(guò),曾經(jīng)無(wú)知的我以為這是一本講述父親陪伴女兒長(zhǎng)大的溫情故事,但是近來(lái)讀后才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)多么無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。已經(jīng)身為人母的我,在閱讀這本書(shū)的過(guò)...
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,總是要學(xué)習(xí)各種生活和人生技能,因?yàn)樗麄兊脤W(xué)著自己應(yīng)付生活隨時(shí)拋出來(lái)的各種困境和難題。誠(chéng)然,在日常生活中,我們都認(rèn)為在以自己的方式向孩子傳授這些技能,然而結(jié)...
所有你失去的,都會(huì)以另一種方式與你重逢。 《時(shí)光倒流的女孩》是現(xiàn)象級(jí)全球暢銷書(shū)《島上書(shū)店》作者加·澤文的作品,以一種全新的方式來(lái)向讀者描述了關(guān)于死亡和重生的問(wèn)題。 莉茲死...
在阿德勒的個(gè)體心理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的正面管教,是一種既不用嚴(yán)厲也不用驕縱的教育方法。主張家長(zhǎng)與孩子以相互尊重與合作為基礎(chǔ),把善和堅(jiān)定融合為一體,并以此為基石,在孩子自我控制...
今天讀《刻意練習(xí)》感觸很深,打破了我的固有認(rèn)知: 我們學(xué)習(xí)新建技能,一般認(rèn)為一旦已經(jīng)達(dá)到了滿意的水平,如果不停地做下去,自己一定能夠更擅長(zhǎng),也許進(jìn)步較為緩慢,但最終還是會(huì)更出...
我永遠(yuǎn)記得小時(shí)候我身上一張無(wú)比沉重的標(biāo)簽——內(nèi)向。我不太記得最初是誰(shuí)給了我這張標(biāo)簽,但是它卻跟隨了我整個(gè)學(xué)生時(shí)代,也是導(dǎo)致我一度內(nèi)向的原因。 或許你會(huì)很奇怪,...
我們每天都會(huì)說(shuō)很多的話,不管是在單位對(duì)著同事,還是回家對(duì)著家人。有沒(méi)有留意過(guò)我們每天說(shuō)的話語(yǔ),里面有多少評(píng)判、指責(zé)、說(shuō)教和命令,我們?cè)谡f(shuō)每一句話、做每一個(gè)決定時(shí),是不是都帶...
“我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己?!? 這是《無(wú)聲告白》一書(shū)封面上的一句話,也是整本書(shū)貫穿始終的一個(gè)主題,然而也是書(shū)中人物陷入各自心理漩渦的原因。 在百...
不知道大家在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),從孩子3歲多開(kāi)始,很多時(shí)候當(dāng)游戲玩不好或者玩具搭不好時(shí),孩子會(huì)開(kāi)始有挫敗感進(jìn)而生氣發(fā)怒。我家孩子就是從3歲以后開(kāi)始出現(xiàn)這種情形。也...
在跟孩子相處過(guò)程中,因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)總是那么小小的,我們總是很容易去忽略他們自身蘊(yùn)藏的巨大潛能。我們也總是認(rèn)為孩子必須在我們不斷的提醒和督促中,才能去完成他們的目標(biāo)和任務(wù)???..
早上叫孩子起床,他賴了一會(huì)兒才理我,起來(lái)就嘟囔著說(shuō):“媽媽,我不要上幼兒園,我就想待在家里?!蔽彝V沽艘磺姓f(shuō)教,只是順著他的話說(shuō):“寶貝一點(diǎn)都不想去幼兒園,寶貝覺(jué)還沒(méi)睡醒就...