什么是青春期？ 青春期把正在成長中的孩子帶入新的情境，接受新的考驗。 青春期的心理特征:對每個孩子而言，青春期中最重要的一件事情就是他必須證明他已經(jīng)不再是個...
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《自卑與超越》讀書感悟之——青春期
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我的第一節(jié)微信課疫情還在繼續(xù)，開學無期，為了響應教育部發(fā)文《停課不停學》的號召，教育局就全縣初中教學工作特意引進了學樂云軟件，希望通過這個平臺能為孩子們提供一個在家學習的機會?？墒且?..
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“魚牛圖”的終結(jié)
在一個池塘里生活著一只青蛙和一條魚，有一天，青蛙對魚說：“今天，我想看一下，外面的世界是怎樣的。”魚羨慕極了。等青蛙回來以后，它迫不及待的要讓青蛙說說外面的世界。青蛙...
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愛在左，情在右，一路播種，一路收獲一一讀《我是老師，也是永遠的學生》有感伴著新年鐘聲的敲響，我終于拜讀完了楊衛(wèi)平老師最新著作巜我是老師，也是永遠的孩子》，心里流淌的滿是幸福和感動，還有對楊老師的羨慕之情。 還是讓我先說說我是怎么擁有這本書的...
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第八組收聽徐青校長講座《第五項修煉》心得體會《第五項修煉》是美國麻省理工大學資深教授彼得·圣杰寫的一套書，共有五本，是由互聯(lián)網(wǎng)+學校的創(chuàng)始人之一的徐青校長結(jié)合自己的教育實踐解讀的。通過徐校長深入淺出地解讀，未來學校...
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2020-01-19
“孩子，我為什么放寒假也不讓你睡懶覺？” 兒子，昨天是寒假第一天，早上七點半我叫你起來晨讀。 你賴在床上不起來，非常不高興地說：“好不容易放假了，天這么冷，你就不能讓我好好睡...
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教育的目的是什么？——《教育的目的》讀書筆記四
1. 懷特海說：“在不損害協(xié)調(diào)的情況下，在每一種教育中融入其他兩種教育的內(nèi)容……我只是堅持這樣的原則，訓練比起最終的專業(yè)化來說應該更廣泛一些……” 在小學開設的...
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走在教育的路上，要不斷地叩問——《教育的目的》第四周共讀筆記文/涅陽三水 1 懷特海說：“在不損害協(xié)調(diào)的情況下，在每一種教育中融入其他兩種教育的內(nèi)容……我只是堅持這樣的原則，訓練比起最終的專業(yè)化來說應該更廣泛一些……” 在每一種教育中...
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【一道共讀】跟著導師讀奇書（8）【一道共讀】跟著導師讀奇書（8） 文/張愛敏 1 在精確訓練階段，懷特海認為教師責任重大。事實就是如此。想起一節(jié)成功的語文課，作為語文教師，自己必須能科學地解讀教材，明晰地這...
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第三章《自由和訓練的節(jié)奏》讀書心得
英國哲學家懷特海說：“教育全部的目的就是使人具有活躍的智慧?！敝腔凼恰皩κ挛锬苷J識、辨析、判斷處理和發(fā)明創(chuàng)造的能力?！闭n堂是學生學習和生活重要的陣地，學生在課堂這個生活...
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《教育的目的》第二章 了解教育的節(jié)奏、做智慧型教師教育的使命是成人之美、成就人性之美，教師要鉆研教材、研究學生，要明白學生智力發(fā)展的節(jié)奏和特征。懷特海認為：生命是有周期性的。它由日常周期組成，包括每一天中工作和娛樂的交替、活...
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《教育的目的》導讀二
細細啃讀第二章，根據(jù)導讀題做如下筆記和思考: 教育第二章《教育的節(jié)奏》的導讀題如下： 1.懷特海說，教育的節(jié)奏指的是一個為每一個有教育經(jīng)驗的人所熟悉、并在實際中要用的原...
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【一道共讀】跟著導師讀奇書（2）【一道共讀】跟著導師讀奇書（2） ——再讀懷特?！督逃哪康摹返谝徽?文/張愛敏 1 梳理《教育的目的》第一章基本內(nèi)容： （1）文化的重要性以及我們教育的培養(yǎng)目標； （2）自...
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《教育的目的》之初印象
《教育的目的》之初印象 在一道共讀的帶領(lǐng)下，用了一周時間粗讀了這本書，自己讀的是磕磕絆絆、一知半解。我深深知道是自己讀書太少導致理解力太差。幸運的是，跟...
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理念·目標·踐行——讀《教育的目的》理念·目標·踐行 ——讀《教育的目的》 文/張愛敏 正如譯者前言：這是一本奇書。奇在經(jīng)典之作，奇在用語犀利，奇在意義非凡……不容置疑，捧起《教...
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寫在世界讀書日：如果愛，請真愛，請深愛文/半夏 世界讀書日，讀書正當時。 今天是世界讀書日，我，作為一個資深讀者，還是想聊聊讀書的事兒。 從小，我就喜歡文字。 在我還沒有上學的時候，我就開始對那些方塊字感興趣。不...
