發(fā)簡信
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安的種子～寧德站這是一個(gè)關(guān)于等待的故事。 2019年7月21日上午，在自己單位會議室里和孩子們分享繪本故事《安的種子》。 故事開始前，準(zhǔn)備了十幾本繪本供媽媽和孩...
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未來已來，你準(zhǔn)備好了嗎？第十一次作業(yè)
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼就到最后一次也是思維導(dǎo)圖雙證班線上課程第十一次作業(yè)，依依不舍又不得不道別，兩天線下課程?一個(gè)月線上課程就這樣結(jié)束。 人工智能未來已...
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第十次作業(yè)水果英語之單詞聯(lián)想英語白癡竟然把單詞看錯(cuò)行了，date看成了李子，好尷尬，如果畫錯(cuò)了是不是只能從頭再來呢？我先用小紙條補(bǔ)一下。這次作業(yè)要求七個(gè)分支，布局比較難排。...
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第九課思維導(dǎo)圖之關(guān)鍵詞作業(yè)先完成再完美，這次的作業(yè)很早就開始做了，可是到今天才完成，中心圖案換了三四稿，第一幅的送禮畫得不滿意，第二幅的雨天打葉子傘的小女孩也不滿意，...
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安的種子～全腦思維讀繪本用思維導(dǎo)圖讀繪本，第一次聽南子老師講《安的種子》是18年的6月,那時(shí)候特別震撼，竟然可以這樣解讀繪本，這次的課程從主題討論、課前準(zhǔn)備、繪本教學(xué)、...
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第六次作業(yè)～用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你的TED布局不夠合理，內(nèi)容有多有少，周日就畫好了中心圖案，發(fā)現(xiàn)只有畢業(yè)演講的人，無法填充滿中心，就畫了堆積的書籍，意思是學(xué)習(xí)了很多知識才能得到畢業(yè)演講的...
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巧用思維導(dǎo)圖提升你的整理能力 雙證班第五次作業(yè)巧用思維導(dǎo)圖升級你的整理能力，會整理的人無論工作還是生活都顯得有條不紊，這塊是我特別欠缺的地方，聽完課后，立馬對一天工作進(jìn)行列清單，把大腦中的事...
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思維導(dǎo)圖雙證班第四次作業(yè)作業(yè)對自己的要求越來越高，我也有1.0版，2.0版，邊聽課程邊筆記，發(fā)現(xiàn)自己抓關(guān)鍵詞比較費(fèi)力，每次感覺抓不到重點(diǎn)，這就跟生活中的我一樣，這個(gè)課程...