城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué) 安杏娜 過(guò)節(jié)對(duì)于每一位孩子來(lái)說(shuō)都是一件高興的事，也是一個(gè)讓人感興趣的話題。這次我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》，正好走入了孩子們的初...
IP屬地：陜西
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《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》成果展示課后反思 -
《陶行知教育名篇》心得
品讀《陶行知教育名篇》我受益匪淺，文章短小精辟，行文深入淺出，通俗易懂，仿佛在聽(tīng)一位慈眉善目的長(zhǎng)者語(yǔ)重心長(zhǎng)地講述他的教育?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千...
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關(guān)注邊緣，發(fā)展群體?——讀、踐《教師的挑戰(zhàn)》小記二
“教師的責(zé)任不是進(jìn)行‘好的教學(xué)’，而是要實(shí)現(xiàn)所有兒童的學(xué)習(xí)權(quán)利，盡可能提高兒童學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！边@是《教師的挑戰(zhàn)》中觸動(dòng)我心靈的句子?？粗@樣的話語(yǔ)，我想到的是平等、誠(chéng)實(shí)、尊重、...
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《教師的挑戰(zhàn)》讀書(shū)心得
第一次接觸到學(xué)習(xí)共同體，是上學(xué)期開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)發(fā)給我們一本《教師的挑戰(zhàn)》并囑咐花時(shí)間認(rèn)真研讀。彼時(shí)，我只知學(xué)共的標(biāo)配就是教室座位不再是秧田式以教師為中心取而代之是“u”形排...
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疫情下我和孩子們的成長(zhǎng)和收獲
面對(duì)突然來(lái)的疫情，我們所有的人都很恐慌；而延期的開(kāi)學(xué)，又把我們一線老師推到了線上助學(xué)的角色當(dāng)中（更有優(yōu)秀的老師在短短的時(shí)間內(nèi)練就了十八般武藝，成為了當(dāng)下的網(wǎng)紅直播教師）。如果...
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《生命知疫》第二課后感你永遠(yuǎn)叫醒不了一個(gè)裝睡的人。 生命知疫課程開(kāi)始了。第一節(jié)課是我在釘釘群里帶著孩子們一起觀看的。可即便這樣也還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有參加。我安慰自己說(shuō)，可能是各班老師宣傳不夠，孩子們不...
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@月涵echo 都可以的
成長(zhǎng)報(bào)告/帳落名歸緣不盡，夏終蟬空還伴君。
2018年，于我而言，是特殊的一年，是此起彼伏的一年，更是波瀾壯闊的一年。在這一年里，我學(xué)得了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的小伙伴，拓寬了視野。這一年，更是見(jiàn)證我成長(zhǎng)...
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你是人間的四月天——彩虹花你是人間的四月天 助學(xué)教師：齊瑤 學(xué)校：貴州省貴陽(yáng)市修文縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 班級(jí)：三（5）班 參與人數(shù)：54 申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)：彩虹花優(yōu)秀助學(xué)教師，彩虹花優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí) 本學(xué)期共打卡25次，獲...
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彩虹花課程申報(bào)項(xiàng)目||每一朵彩虹花都在茁壯成長(zhǎng)我是貴州省貴陽(yáng)市修文縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師譚心媛。我要申請(qǐng)的獎(jiǎng)項(xiàng)是優(yōu)秀助學(xué)教師和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí)。 還記得最開(kāi)始帶著孩子們參加彩虹花晨讀是從春天是一首詩(shī)，到夏天是一首歌...
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這里是彩虹花和閱匯項(xiàng)目組課程總結(jié)和獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)專(zhuān)集，只收錄相關(guān)內(nèi)容的文章。
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成長(zhǎng)報(bào)告/愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏這是我人生中第一次寫(xiě)成長(zhǎng)報(bào)告，從前沒(méi)有人要我這么寫(xiě)，我也沒(méi)有想過(guò)要去寫(xiě)，這一寫(xiě)，寫(xiě)了很久很久，這一寫(xiě)，一幕幕回憶突然涌現(xiàn)在我的眼前，竟然有種熱淚盈眶的感覺(jué)，這才發(fā)...
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成長(zhǎng)報(bào)告/帳落名歸緣不盡，夏終蟬空還伴君。2018年，于我而言，是特殊的一年，是此起彼伏的一年，更是波瀾壯闊的一年。在這一年里，我學(xué)得了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的小伙伴，拓寬了視野。這一年，更是見(jiàn)證我成長(zhǎng)...
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結(jié)合青年教師工作一年來(lái)的成長(zhǎng)與收獲，青椒計(jì)劃與各地教育局發(fā)起“走過(guò)這一年——青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”暨青年教師基于青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，讓教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路從這里開(kāi)始。 成長(zhǎng)報(bào)告投稿須知： 1、簡(jiǎn)書(shū)app或者電腦網(wǎng)頁(yè)端進(jìn)入簡(jiǎn)書(shū)，寫(xiě)作完成后，搜索“青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”，進(jìn)行投稿。如在審稿收錄前，報(bào)告還需修改，直接修改即可，請(qǐng)勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投； 2、投稿時(shí)間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡(jiǎn)書(shū)分享+發(fā)送至教育局對(duì)應(yīng)郵箱； 3、其中簡(jiǎn)書(shū)投稿審稿時(shí)間三天內(nèi)，合格報(bào)告收入，不合格將拒絕； 4、簡(jiǎn)書(shū)昵稱(chēng)請(qǐng)修改為您的青椒用戶(hù)名，如會(huì)寧752徐瑞麗；
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彩虹花晨讀——鳥(niǎo)教的
鳥(niǎo)教的，鳥(niǎo)會(huì)教我們什么東西呢？孩子們看到題目都笑了，個(gè)個(gè)都很好奇，孩子們之前已經(jīng)學(xué)了好多關(guān)于小鳥(niǎo)的詩(shī)，大家都已經(jīng)和小鳥(niǎo)是好朋友了，但是，卻都沒(méi)有想過(guò)小鳥(niǎo)會(huì)教我們什么東...
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彩虹花晨讀——我走進(jìn)林中
孩子們都很喜歡這首小詩(shī)，所以學(xué)起來(lái)就很快，班上的男生和女生還在比賽誰(shuí)讀得好呢！ 在仿寫(xiě)的時(shí)候，我看了看孩子們的小作品，有寫(xiě)走進(jìn)花園的，有寫(xiě)游進(jìn)海洋的，有寫(xiě)回到...
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彩虹花晨讀——星星?和花??
星星和花，兩種不相同的事物怎么會(huì)挨在一起呢？看到題目以后，孩子們都露出了好奇的笑臉，原來(lái)呀，白天，大地開(kāi)滿五彩繽紛的鮮花；夜晚，花兒睡了，閃亮的星星布滿天空。這樣美麗...
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31位名師13門(mén)學(xué)科60多節(jié)課程 2019年愛(ài)的四月、五月 我們相約于此
