《猜猜我有多愛你》這是今晚兒童文學課上老師給我們講的一個小故事，以我們現(xiàn)在不太純潔的視角，一看這幾個字，總感覺有故事，甚至有“奸情”。而且之前老師還給我們講過關(guān)于童戀的故事，于是乎我也想太多了。這只是一個很美好的關(guān)于愛的故事。

小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。

“猜猜我有多愛你。”他說。

大兔子說：“哦，這我可猜不出來?！?/p>

“這么多”小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。

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大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多。”他說。

嗯，這真是很多，小兔子想?！拔业氖峙e得有多高我就有多愛你。”小兔子說。

“我的手舉得有多高我就有多愛你?！贝笸米诱f。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上。“我愛你一直到我的腳趾頭?！彼f。

大兔子把小兔子拋起來，拋的比自己的頭頂還高，“我愛你一直到你的腳指頭。”

“我跳得多高就有多愛你！”小兔子笑著跳上跳下。

“我跳得多高就有多愛你?！贝笸米右残χ饋?，他跳得這么高，耳朵都碰到樹枝了。

這真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳這么高就好了?！拔覑勰?，像這條小路伸到小河那么遠。”小兔子喊起來。

“我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。”大兔子說。

這可真遠小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了?！拔覑勰阋恢钡皆铝聊抢??！薄≌f完，小兔子就閉上了眼睛。

“哦，這真是很遠，”大兔子說，“非常非常的遠?！贝笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再回到你身邊?！?/p>

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除了這個小故事，老師每次上課都會給我講各式各樣的童話故事。從各種版本的灰姑娘到小紅帽再到安徒生童話，海的女兒等等。某一次課上，老師還似訴苦地說，為了“討好”你們，讓你們多融入課堂，多跟我互動，我每次都要準備一個小故事，像是一個幼兒園老師一樣給你們發(fā)糖果，當然是精神上的，你們才能老老實實上課，老師真是不容易啊!下邊的我們，一陣社會笑“哈哈哈～”

我們這老師??！去年才博士畢業(yè)，然后就來了我們學院，大家可以想象一下，就是那種超級溫文儒雅的文藝青年，88年的，比我們頂多也大不了10歲，看起來也沒有比我們大多少的樣子。剛上課那會，據(jù)說還有同學說他像董子健，后面我也偷偷觀察了，哈哈，還真有點像?！

我印象比較深刻的是，第一節(jié)課他說的：想必當初剛?cè)雽W的時候，無論是老師還是領(lǐng)導，都會給你們說，大學，除了要學專業(yè)知識，首先要學會“做人”，但是這個“做人”，則是按照他們所希望或者制定的標準去做，然后達到他們所期待的一種結(jié)果。

他說他從來不會和學生這么說。他希望我們都能發(fā)掘自己的個性，做一個自己應(yīng)該成為的人，發(fā)現(xiàn)和體悟內(nèi)心關(guān)于童真的部分，用童心看待世間事，因為一個充滿童心的人，想必也是一個內(nèi)心充滿愛的人，而內(nèi)心充滿愛的人各方面都不可能太差。就像我們經(jīng)常說的“愛笑的女孩or男孩，運氣都不會太差”，以此類推。這樣我們，才不會成為只是別人所期待的樣子，復制品一般的蕓蕓眾生之一。

能給我們講《猜猜我有多愛你》如此有愛的故事，想必老師以后也會成為一個像大栗色兔子一樣充滿愛的父親，我當時就在腦補這么一個溫柔，甚至不少同學覺得有點娘，眼睛里閃著柔柔的光的男人的形象～

老師的胖胖特里老師的文

有點走火入魔了好像...

旁邊的同學用胳膊肘撞了一下我，“下課了！”

我：“哦...下課了，這么快”，宛若一個夢游的智障般如夢初醒。