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《“小圖大作”——繪制我們的學(xué)城地圖》（四）五、中四班的“學(xué)城地圖宣講大會(huì)” （一）我為小小講解員選拔賽做準(zhǔn)備 經(jīng)過(guò)三個(gè)周的努力，3.0版地圖終于繪制完成，為了驗(yàn)證3.0版地圖的可...
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《“小圖大作”——繪制我們的學(xué)城地圖》（三）接上周...... （四）什么是圖例？② 在初步了解了什么是圖例之后，佑佑又在家里找到了一本名叫《地圖世界大巡游》的繪本，在這本圖書(shū)中孩子們對(duì)圖...
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《“小圖大作”——繪制我們的學(xué)城地圖》（二）四、繪制學(xué)城地圖2.0版 （一）檢驗(yàn)1.0版本地圖的實(shí)用性。 經(jīng)過(guò)一個(gè)周的繪制孩子們的1.0版本的地圖終于繪制成...
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《“小圖大作”——繪制我們的學(xué)城地圖》（一）活動(dòng)背景： 本周我們進(jìn)入了新主題《超級(jí)學(xué)城》，為了引導(dǎo)幼兒更加直觀的觀察、了解“學(xué)城”的整體布局以及了解周?chē)藗兩畹膱?chǎng)景和環(huán)境，我們帶領(lǐng)...
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超級(jí)消防車(chē)3·0五、制作活動(dòng)方向盤(pán) 有了制作會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的反光鏡的經(jīng)驗(yàn)之后。孩子們將目光放放到了之前制作的方向盤(pán)上，生生提出:我們應(yīng)該想辦法讓方向盤(pán)應(yīng)該動(dòng)起來(lái)。于是大...
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超級(jí)消防車(chē)——2.0三、給消防車(chē)加裝功能。 消防車(chē)的車(chē)身已初具雛形，孩子們開(kāi)始就消防車(chē)的具體功能進(jìn)行加工。大家紛紛拿出自己之前做的計(jì)劃。開(kāi)始分享著自己設(shè)計(jì)的消防車(chē)的...
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超級(jí)消防車(chē)——1.0活動(dòng)起源： 消防員勇敢無(wú)畏的形象，充滿挑戰(zhàn)的救援現(xiàn)場(chǎng)，以及神秘的訓(xùn)練場(chǎng)地對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是非常具有吸引力的。本周正值《安全大本營(yíng)》主題的第一周，...
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搭建大卡車(chē)隨著《交通城》主題的開(kāi)展，孩子從我家的車(chē)入手。了解從汽車(chē)的顏色到汽車(chē)的“心臟”有了初步的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子嘴里都會(huì)念叨幾句，我家車(chē)是……我家的車(chē)……...
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交通城——“綠色出行”孩子們?cè)谙硎艿浇煌üぞ呓o我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)也不免會(huì)感受到它們所帶來(lái)的負(fù)面影響。如道路堵塞、尾氣污染、交通事故等。上周我們進(jìn)行了有關(guān)于“...