發(fā)簡信
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這節(jié)課開始我先讓學(xué)生說說你課下查閱的動(dòng)物的一生都經(jīng)歷了哪些階段?我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真的孩子已經(jīng)說出動(dòng)物的生命過程，但是也有很多學(xué)生描述了很多這種動(dòng)物...
前段時(shí)間請(qǐng)了很久的假，所以感覺自己很久都沒有知識(shí)輸入了。昨天聽了一節(jié)組內(nèi)老師的課，由于已經(jīng)聽過一遍，也把要改的地方改過了。所以第二天再聽時(shí)已經(jīng)沒...
(三)教材編寫建議 教材編寫分為“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制兩種版本。五四學(xué)制的6年級(jí)教材體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)。那天聽喻伯軍老師...
感覺好久沒有聽課，今天一下子聽了兩節(jié)課。收獲很大。 泉水路王爽老師《點(diǎn)亮小燈泡》王爽老師的教態(tài)很自然，很舒服。做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)...
我們來做過山車這一課，我用了兩個(gè)課時(shí)，第一節(jié)課講了有關(guān)于過山車的知識(shí)，也向?qū)W生展示了去年我們學(xué)校學(xué)生的一些作品，第二節(jié)課是制作加測試。和我想象中...
這一課已經(jīng)上了三個(gè)班，我不知道大家是怎樣上的，我是先給孩子們觀看過山車的短視頻，讓孩子體驗(yàn)過山車的刺激。然后在來看過山車的結(jié)構(gòu)，分析過山車?yán)飶澋?..
這節(jié)課真心不好上。 1、學(xué)生很容易將這節(jié)課的內(nèi)容和上節(jié)課的內(nèi)容搞混淆。 2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)腳跟和腳尖有很大的縫隙。 3、需要到戶外。耗時(shí)太長，需要用兩...
今天早上看到新教師培訓(xùn)的主題，我還以為和以前一樣，所以沒覺得什么，后來聽老人幾位組長的發(fā)言之后發(fā)現(xiàn)他們好優(yōu)秀，好好，上去侃侃而談，文采又那么好。...
本次主持反思與收獲 之前就很想嘗試主持，本來想在新教師培訓(xùn)上試試，前兩天接到了主持的任務(wù)，果斷的就接下了，在我的概念中主持人是需要很強(qiáng)的控場能...