這節(jié)課開始我先讓學(xué)生說說你課下查閱的動(dòng)物的一生都經(jīng)歷了哪些階段?我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真的孩子已經(jīng)說出動(dòng)物的生命過程，但是也有很多學(xué)生描述了很多這種動(dòng)物怎樣怎樣，讓他們總結(jié)概括一下，...
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《動(dòng)物的一生》
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評《溫度不同的物體相互接觸》一課的收獲
前段時(shí)間請了很久的假，所以感覺自己很久都沒有知識(shí)輸入了。昨天聽了一節(jié)組內(nèi)老師的課，由于已經(jīng)聽過一遍，也把要改的地方改過了。所以第二天再聽時(shí)已經(jīng)沒有太多問題了。即使有些地方感覺...
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課標(biāo)之教材編寫建議
(三)教材編寫建議 教材編寫分為“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制兩種版本。五四學(xué)制的6年級(jí)教材體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)。那天聽喻伯軍老師也說到了這點(diǎn)，這樣安排的目的在...
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今日聽課感受
感覺好久沒有聽課，今天一下子聽了兩節(jié)課。收獲很大。 泉水路王爽老師《點(diǎn)亮小燈泡》王爽老師的教態(tài)很自然，很舒服。做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)流程很順暢，邏輯很清晰。 茶小...
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過山車教學(xué)反思
我們來做過山車這一課，我用了兩個(gè)課時(shí)，第一節(jié)課講了有關(guān)于過山車的知識(shí)，也向?qū)W生展示了去年我們學(xué)校學(xué)生的一些作品，第二節(jié)課是制作加測試。和我想象中一樣，這個(gè)難度是非常大的，很多...
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我們來做過山車教學(xué)反思
這一課已經(jīng)上了三個(gè)班，我不知道大家是怎樣上的，我是先給孩子們觀看過山車的短視頻，讓孩子體驗(yàn)過山車的刺激。然后在來看過山車的結(jié)構(gòu)，分析過山車?yán)飶澋溃钡?，斜面等，然后提出制作?..
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《在比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢》
這節(jié)課真心不好上。 1、學(xué)生很容易將這節(jié)課的內(nèi)容和上節(jié)課的內(nèi)容搞混淆。 2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)腳跟和腳尖有很大的縫隙。 3、需要到戶外。耗時(shí)太長，需要用兩節(jié)課。 4、很多學(xué)生對實(shí)驗(yàn)很懵。
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新教師培訓(xùn)感悟及新年愿望
今天早上看到新教師培訓(xùn)的主題，我還以為和以前一樣，所以沒覺得什么，后來聽老人幾位組長的發(fā)言之后發(fā)現(xiàn)他們好優(yōu)秀，好好，上去侃侃而談，文采又那么好。這再一次在我的耳邊出現(xiàn)了一個(gè)聲...
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主持反思
本次主持反思與收獲 之前就很想嘗試主持，本來想在新教師培訓(xùn)上試試，前兩天接到了主持的任務(wù)，果斷的就接下了，在我的概念中主持人是需要很強(qiáng)的控場能力。是很靈活的。但我想做到這樣...
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《風(fēng)的成因》教學(xué)反思
這周上了這節(jié)課，感覺很難。實(shí)驗(yàn)難：用愛牛配套的材料效果不好，煙霧并不是一直往盒子里飄，而且煙霧的顏色并不明顯。學(xué)生操作時(shí)相互講話，氣流會(huì)干擾煙霧的飄動(dòng)方向。知識(shí)難：學(xué)生不能把...
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《風(fēng)的成因》實(shí)驗(yàn)預(yù)做 在備完課之后，我就進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)預(yù)做。發(fā)現(xiàn)了很多問題。正常情況應(yīng)該是下面的這種情況。 1、沒點(diǎn)蠟燭時(shí)，線香的煙是直直的向上走。 2、點(diǎn)燃蠟燭后，線香的煙應(yīng)該是先飄到盒內(nèi)...
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備課反思
今天終于可以坐下來寫一寫這次分享的心得了。剛接到分享的任務(wù)時(shí)，我的腦子是一片空白。不知如何下手，原因是平時(shí)備課方面做得工作嚴(yán)重不足。在周末經(jīng)歷了頭腦風(fēng)暴之后，好不容易寫出了第...
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規(guī)培收獲
今天的活動(dòng)，我聽得還是比較認(rèn)真，首先要給主持人點(diǎn)個(gè)贊，真的有把控全局的能力。值得我學(xué)習(xí)！ 陳韻芝老師在知道這堂課的趣味性很低、實(shí)驗(yàn)難度大、學(xué)生難理解、很有挑戰(zhàn)性等等困難下毅然...
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近一周的感受
這周因?yàn)橐咔闆]有上課，所以也沒有教學(xué)反思。我來說說這一周多的時(shí)間的遭遇和感受，剛提筆有很多想說的但又不知道說這過程中的哪一件事，思來想去，還是速戰(zhàn)速?zèng)Q。 1、正當(dāng)我為學(xué)校的教...
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熱氣球的課中問題
這周我上了這節(jié)課，先前的問題已得到解決，但學(xué)生的問題又出現(xiàn)了。 1、學(xué)生總覺得熱氣球就要有一根繩子，將蠟燭掛在塑料袋上。 2、他們總覺得熱氣球要用氣球來做。 3、空氣微粒我決...
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熱氣球的課中問題
這周我上了這節(jié)課，先前的問題已得到解決，但學(xué)生的問題又出現(xiàn)了。 1、學(xué)生總覺得熱氣球就要有一根繩子，將蠟燭掛在塑料袋上。 2、空氣微粒我決定不講，一是因?yàn)闀r(shí)間不夠，二是要講就...
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《我們來做熱氣球》
《我們來做熱氣球》備課感受 今天想說一說備課感受，最初我還以為《我們來做熱氣球》是一個(gè)比較簡單的課，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還是那句話，不仔細(xì)研究它就簡單，一仔細(xì)研究就不簡單了。 對于這一課...
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2021、10、22區(qū)級(jí)賽課聽課反思
2021、10、22區(qū)級(jí)賽課聽課反思 今天聽課感覺和上次又有不同的感受，今天前兩節(jié)課都給我一個(gè)感覺，淡定，教師很淡定，學(xué)生也很淡定，我也不知道這種感覺好還是不好。好的地方是...
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2021年10月15日聽課感悟
今天聽了課有很多收獲，對今天上課的老師說一聲謝謝，辛苦啦！ 先說一下看了第一節(jié)課的感受，個(gè)人意見，可能有評價(jià)的不對的地方。請見諒。惜惜的氣質(zhì)很適合上公開課，語言親和，對學(xué)生的...
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《水能溶解多少物質(zhì)》《水能溶解多少物質(zhì)》教學(xué)反思+今日收獲
今天是第一個(gè)班上這節(jié)課，孩子們的積極性很高，也比較認(rèn)真。但也存在一些問題。 1、時(shí)間真的不夠，太老火了，實(shí)驗(yàn)做完就下課了，沒有時(shí)間來研討總結(jié)，但把總結(jié)放在下一節(jié)課的話，他們很...