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敏感性——提升學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們特別關(guān)注如何能將自己的孩子培養(yǎng)成才，為此從孩子出生后就開(kāi)始了各種早教班、灌耳音、講故事，更是投入大量...
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們特別關(guān)注如何能將自己的孩子培養(yǎng)成才，為此從孩子出生后就開(kāi)始了各種早教班、灌耳音、講故事，更是投入大量精力和資金、時(shí)間。但現(xiàn)實(shí)是...
今天的收獲包括指出了焦慮的本質(zhì)，就是行動(dòng)能力不足，即拖延或者由于能力不足而無(wú)法勝任。 情緒，是暗中的理性。它不僅和理性不對(duì)立，甚至還是理性的基礎(chǔ)...
11月6日下午3點(diǎn)，學(xué)院舉辦了一場(chǎng)基金申報(bào)講座，主講人是重慶工商大學(xué)的文傳浩教授，一位1972年出生，39歲成為教授的大牛。他的社科基金申報(bào)的著...
今天我聽(tīng)了一集《吳軍硅谷來(lái)信》的音頻節(jié)目——不做偽工作者，聽(tīng)了之后感覺(jué)有所觸動(dòng)，覺(jué)得還是用復(fù)盤(pán)筆記的方式回味一下更有利于深入思考它帶給我的啟發(fā)。...
為什么當(dāng)心中有結(jié)束思維時(shí)，特別是在工作過(guò)程中有這個(gè)念頭時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生繼續(xù)做下去，并且想要做完的沖動(dòng)？ 今天，我又想起了吳軍關(guān)于結(jié)束的金句：重要的不...
1 行動(dòng)邏輯 人行動(dòng)邏輯的解釋有很多觀點(diǎn)，如果用形象且準(zhǔn)確的象與騎象人二元模型來(lái)解釋，則更容易被理解?！断笈c騎象人》、《瞬變》、《了不起的我》等...
如何能讓自己在職業(yè)上有更長(zhǎng)久的動(dòng)力和活力？首先需要構(gòu)建起職業(yè)認(rèn)同的框架。 在學(xué)習(xí)《自我發(fā)展心理學(xué)》中，關(guān)于職業(yè)發(fā)展的一節(jié)課給我打開(kāi)了新的世界：關(guān)...