發(fā)簡信
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課前導讀（卷首語） 我一生一趟，忠于自己的表演 ——獻給堂吉訶德們 余光中先生說，孩子，我希望你自始至終都是一個理想...
一、教學目標 立足“立德樹人”理念，以核心素養(yǎng)為本，推進課堂呈現(xiàn)方式；加強實踐，促進學習語文方式的多樣化；構(gòu)建開放、多樣有序的課程。 語言建構(gòu)與...
一、教學目標 立足“立德樹人”理念，以核心素養(yǎng)為本，推進課堂呈現(xiàn)方式；加強實踐，促進學習語文方式的多樣化；構(gòu)建開放、多樣有序的課程。 語言建構(gòu)與...
教材分析：本單元教學目標學習先秦詩歌，詩經(jīng)作為后世詩歌的源頭之一，本身的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就為詩歌的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。...
在班主任這個工作崗位上談不上自己多有經(jīng)驗，每個人都有自己的秘密武器，借這個平臺和大家說一下我在做的事情吧！也是我自己...
這首詩歌處于選修教材第三單元。強調(diào)因聲求氣，吟詠詩韻。重點應該對作品中的音韻節(jié)拍進行把握。在吟誦之中讀出詩歌的情感，體會詩歌的手法。因此在設(shè)計上...
課前引導 今天學習到宋代文學了。 宋代文學的最高成就是 ——宋詞；（唐詩宋詞元曲嘛） 宋詞最著名的專業(yè)詞人是 ——柳永 。（幻燈片展示柳永圖片）...
課前引導 今天學習到宋代文學了。 宋代文學的最高成就是 ——宋詞；（唐詩宋詞元曲嘛） 宋詞最著名的專業(yè)詞人是 ——柳永 。（幻燈片展示柳永圖片）...
今晚九班孩子的讀書會《家》落下帷幕，在回家的路上我興奮不已，頭腦中一直回放他們的精彩表現(xiàn)，或聲情并茂的朗誦，或活靈活現(xiàn)的演繹，最后的齊唱《追...