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  • 追根朔源,透過課堂看本質——《百分數(shù)的認識》教學反思

    昨天上了一節(jié)《百分數(shù)的認識》,上周已經(jīng)醞釀了教學思路,教學設計的一次次修改完善,甚至于在上課前的一個小時,在想教學思路的時候,猛然覺得某個環(huán)節(jié)可以再修改,立馬提筆改動...

  • 雙減背景下,創(chuàng)新作業(yè)形式

    雙減政策對于老師、對于學校管理都有不小的沖擊。雙減政策的頒布,是減輕家長校外培訓負擔,減輕學生作業(yè)負擔的好舉措。 雙減政策以來,還有很多老師還沒有把自己的觀念改...

  • 表揚的力量

    今天第二節(jié)的數(shù)學課,我講了練習題在叫學生讀題的時候,發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)學生不愿意張開嘴巴來讀。為此,我表揚了認真讀題的學生,班上這才所有的孩子都在認真讀題了。 講練...

  • 讀《教學專長成就名優(yōu)教師》有感

    教學之外的閑暇之余,我讀了《教學專長成就名優(yōu)教師》一書,讀到“名優(yōu)教師的專業(yè)素養(yǎng)——高尚的行為藝術”這一節(jié)內容時,我看到這句話:“用生命點燃生命”心中一動,文學性的語...

  • 如何布置高效的數(shù)學課外作業(yè)?

    數(shù)學課外作業(yè)是檢驗、鞏固老師當天講課效果的重要手段,如何布置高效的數(shù)學課外作業(yè),可以反映一個老師教學水平的高低。我以我多年教學經(jīng)驗,淺談幾點看法。 1、對于小學階...

  • 一些想法

    一、抓教學常規(guī)管理,向平時工作要效益。必須建立健全各項常規(guī)管理制度,抓好落實。校長、教導主任進課堂,通過聽課、抽查、突查、到班級調查等手段進行動態(tài)檢查。樹立榜樣,讓優(yōu)秀教師風...

  • 隨筆記錄

    新學期,希望我們都能做一個自律、有責任的人,做一個善良、有擔當?shù)娜?。向感動中國的英雄人物學習、學習身邊榜樣,善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點。人勤春來早,奮進正當時。新學期新起點,凡事預則...

  • 忙碌,是治愈一切的良藥

    今天是新年的第一天,早早的帶孩子們回老家過年,午飯之余,和一同齡親戚聊天時,她提到自己有段時間突然毫無征兆地抑郁,不想見人、不想工作、不想說話,成天把自己悶在家里。之...

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    辭舊迎新日,啟帆遠航時

    新年三愿:家人安康,不改善良,心態(tài)樂觀 新的一年,愿你不改善良,能幫人就幫人,不要事不關己就冷眼旁觀。有時,一個小小的善意,就能幫他人渡過難關;有時,一句簡單的關心,就能幫他...

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    【每日一讀】人其實很矮小是被書墊高的

    不翻書,生活就會給你翻臉 當你的工作在你心目中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。 平庸”是跟別人比,心靈...

  • 《三體》

    說起《三體》,大家可能會感到陌生,的確,科幻作品并不被大家廣泛閱讀,只是讀讀玩罷了。 但是對于劉慈欣的《三體》,展現(xiàn)給你的絕對是嘆為觀止的一篇科幻大作。 從《三體...

  • 讀書

    在我們平時的工作生活中,有些人,每天做事,總是雜亂無章,凡事手忙腳亂,把自己弄的疲憊不堪,并且做事效率低下,整日抱怨連連,更甚者隨性脾氣暴躁,遷怒家人,讓整個家整日籠...

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    聽新教師課有感

    近段時間一直在忙于聽課,因為這學期我校分配的新教師有十幾個,剛入職后還在摸索階段,課堂教學還不是很扎實,如果不及時的給予他們指導和培養(yǎng),新教師的課必將是一片狼籍。所以,...

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    朗讀中的自然之道――7月22日新教育培訓聽新月老師講座有感

    今天上午為我們線上培訓的是金話筒播音員新月老師,她講的是《朗讀中的自然之道》,在這之前我不知道怎樣更好的進行朗讀,聽了新月老師的課后,漸漸了解一些。 什么是朗讀?...

  • 小學語文如何開展有效的復習

    馬上就要期末考試了!每個班都進入了緊張的復習狀態(tài),今天看了一篇關于如何復習的文章,以下是我的收獲: 1. 以教材為主, 整理、歸納、加工復習內容 ,復習開始之前,...

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    四語階段性網(wǎng)絡測試試卷分析

    葛小西區(qū) 張 義 本次四年級語文測試的題型覆蓋面比較廣泛,字詞方面包含了:一類字的書寫、形近字組詞選詞、多音字、成語、關聯(lián)詞語訓練等;...

  • 送給自己

    好久沒有靜下心來寫幾個入心的字了。懶?煩躁?壓抑?忙?都有吧! 我從來不是個有長遠規(guī)劃的人,卻是個離了信念活不下去的人。但要說具體的信念是什么?我也不知道。喜歡在...

  • 讀寫之間說為橋

    童喜喜老師說:“說寫,是反思生命的記錄。親愛的朋友,我們不能讓時光白白流淌,因為每一寸光陰,都在通過我們呈現(xiàn)出光芒,我們說寫著,促使我們生命綻放”。從童喜喜老師的這段話...

  • 觀名師風采 悟教育教學智慧――聽譚念君老師專題講座《課例研究、名師工作室建設的實踐與感悟》心得體會。

    今天,期待已久的伊川縣2019年譚念君名師工作室交流暨小學數(shù)學教學研討會如期而至,懷著激動的心情,我認真聆聽了譚念君老師的專題講座《課例研究、名師工作室建設的實踐與感悟...

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