如果說(shuō)中國(guó)古代的文學(xué)創(chuàng)作中，唐詩(shī)宋詞難免有些高深晦澀的用詞的話，散曲則是一個(gè)相當(dāng)特殊的特例。散曲的語(yǔ)言明白如話，幾乎不需要注釋?zhuān)裉斓娜硕寄茏x懂。而在這其中，則尤以元...
發(fā)簡(jiǎn)信
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泛在學(xué)院（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
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科普 | 對(duì)你產(chǎn)生影響的究竟是手機(jī)，還是手機(jī)的附屬功能？
“ 據(jù)韓國(guó)媒體消息，韓國(guó)通過(guò)未成年人防沉迷法案，禁止未成年人登錄主機(jī)游戲商店。其中包括PSN、Xbox Live和韓國(guó)還沒(méi)正式上線的任天堂Switch Online。這三家網(wǎng)...
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一場(chǎng)遲來(lái)的心靈巡禮 — 讀《沒(méi)有色彩的多崎作和他的巡禮之年》有感時(shí)隔三年，重讀此書(shū)，仍能感受到故事的張力所賦予的強(qiáng)大力量。正如村上君在書(shū)中所言：“要成長(zhǎng)，傷痛就得大一點(diǎn)，傷口就得深一點(diǎn)?！?多年前的少年多崎作與其他四位姓氏中含有色彩的友人...
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撒在戰(zhàn)爭(zhēng)里的百合—《百合花》之我見(jiàn)
包扎所外炮火間或閃過(guò)。 新媳婦眼里晶瑩發(fā)亮，她只看到他袖角邊的破洞，那是他向她借被子那天被門(mén)框刮的。象征著殘缺的破洞??！ 淚眼模糊中，她用那床棗紅底色上灑滿(mǎn)白色百...
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文學(xué)批評(píng)視角下的《房思琪的初戀樂(lè)園》《房思琪的初戀樂(lè)園》作為已故臺(tái)灣著名女作家林奕含的代表作，小說(shuō)主要講述了從小被捧在高處的美麗少女房思琪遭受補(bǔ)習(xí)班老師長(zhǎng)達(dá)五年的性侵遭遇，并以好友劉怡婷的視角展示了房思琪不為人...
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在基礎(chǔ)學(xué)理與學(xué)科學(xué)理的關(guān)照下教學(xué)??——讀程翔《論學(xué)理關(guān)照下的語(yǔ)文教學(xué)》語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)建立在學(xué)理的基礎(chǔ)之上，這應(yīng)該是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)常識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)理是什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)體系和知識(shí)體系，還具有一定的不確定性，那么語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)理系統(tǒng)更具有不確定性。在...
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閱讀拾記‖語(yǔ)文式的棲居（程翔老師的語(yǔ)文教育觀和教育實(shí)踐）1、語(yǔ)文教師應(yīng)該是一個(gè)文化人。 語(yǔ)文教師，是以比較深厚的母語(yǔ)修養(yǎng)作為文化根基，能夠廣泛吸收外來(lái)文化，并擁有正確的教育理念，具備一定教學(xué)藝術(shù)的文化人。 教師要成為文化人，首先要...
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程翔導(dǎo)師的語(yǔ)文課堂教學(xué)
1. 課堂教學(xué)是“潤(rùn)澤”而非“營(yíng)造”。在潤(rùn)澤的教室里，大家安心的、輕松自如的構(gòu)筑起人與人之間的關(guān)系，構(gòu)筑起一種基本的信賴(lài)關(guān)系。在這種關(guān)系中即使聳聳肩膀，拿不出自己的意見(jiàn)來(lái)...
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讀書(shū)筆記068 跟程翔老師學(xué)做真人——《敬畏母語(yǔ)-程翔語(yǔ)文教育行思錄》讀完程翔老師的這本書(shū)，就想到了陶行知先生的那句話，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，覺(jué)得程老師簡(jiǎn)直就是“真人”的準(zhǔn)確詮釋。 所謂“真人”者，不虛偽世故，不追名逐利，不做...
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“逐光而行”———聆聽(tīng)程翔老師講座之獲今天通過(guò)手機(jī)微信認(rèn)真聆聽(tīng)了程翔老師的講座“我從這里走過(guò)———錢(qián)夢(mèng)龍老師語(yǔ)文導(dǎo)讀法學(xué)習(xí)心得”，收獲巨豐。特整理筆記以備好好學(xué)習(xí)揣摩。 錢(qián)夢(mèng)龍，1931年生，上海市人，著名特級(jí)教...
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希臘神話—丑陋的神匠工匠神赫淮斯托斯愛(ài)好和平，性格溫和，善良勤勞，是人間和諸神都喜歡的神。 宙斯與赫拉夫妻關(guān)系一直都很緊張，這次矛盾居然出現(xiàn)在了生孩子這個(gè)問(wèn)題上。這兩口子鬧的熱鬧緊，倆人同時(shí)都說(shuō)...
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Reading And Thinking 1～《圖解希臘神話故事》和《龐龍手繪畫(huà)》以前每每翻看一本古希臘神話故事的書(shū)本，都會(huì)在看不到一章的故事情節(jié)之后放下，里面的人物和故事情節(jié)甚至比紅樓夢(mèng)復(fù)雜。想想通過(guò)看圖來(lái)幫助閱讀理解這本西方文化的濫觴和經(jīng)典。 希臘神話...
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《希臘神話》：用繪本講述希臘諸神故事，探尋西方敘事的深層根源
1.混亂的希臘神話 在曾經(jīng)的我看來(lái)，整個(gè)希臘神話，就是一部亂倫史。這些神話故事中的人物，都有著非常長(zhǎng)的名字。除了宙斯、赫拉、雅典娜、波塞冬這幾個(gè)稍微有點(diǎn)辨識(shí)度，其他的，凡是名...
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宙斯是第三代神王（希臘神話1）（希臘神話是西方藝術(shù)之源，做個(gè)筆記） 每個(gè)神話體系都有自己的特色，古希臘神話也是。它與其他神話相比，其中一個(gè)挺有意思的差別是，希臘神話里的諸神基本都有著直接的血緣關(guān)系，可以說(shuō)...
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筱青讀詩(shī)經(jīng)（11）麟之趾——天將麟兒原文 麟之趾，振振（zhēn）公子，于（xū）嗟麟兮。 麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。 麟之角，振振公族，于嗟麟兮。 譯文 麟的腳趾呵，仁厚的公子呵。哎喲麟呵！ 麟的額頭呵，仁...
